本書是十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書以培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計應(yīng)用能力為主線，以提高學(xué)生的統(tǒng)計應(yīng)用能力為目標(biāo)，本著易學(xué)易用和學(xué)以致用的原則，對課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容進(jìn)行了全面創(chuàng)新，并將大數(shù)據(jù)理念融入新版教材中，教材案例源于社會實踐與日常生活，內(nèi)容翔實，形式新穎，富有趣味性。教材還通過二維碼技術(shù)將精美、易學(xué)、易用的微課、動畫、Excel統(tǒng)

本書是關(guān)于中國農(nóng)村基層治理體系和治理結(jié)構(gòu)研究的學(xué)術(shù)專著。立足中國特色社會主義建設(shè)進(jìn)入新時代的背景，將農(nóng)村治理放在國家治理體系的系統(tǒng)性、整體性建設(shè)中進(jìn)行思考，同時通過大量的實證調(diào)查獲取的第一手資料，利用多學(xué)科結(jié)合的研究方法深描中國農(nóng)村基層治理的實際圖景，從組織體系、權(quán)力結(jié)構(gòu)、治理思路和政策舉措等方面，著力探討新時代農(nóng)村治

《統(tǒng)計學(xué)期末高效復(fù)習(xí)筆記》（宋浩）

本書為著名經(jīng)濟(jì)史學(xué)家李伯重的學(xué)術(shù)隨筆集，所收者為近年的學(xué)術(shù)論文及報刊文章，既討論學(xué)術(shù)，也探究如何做學(xué)術(shù)。全書共分六輯，內(nèi)容包括中國古代經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)史之外的歷史、古中國對外文明交流與融合、學(xué)術(shù)生活中的為人與為學(xué)、作者在美國學(xué)界的見聞，以及中文史地雜譚等。自田舍犁搭到江南奇跡，從壺里乾坤到宏觀經(jīng)濟(jì)，本行內(nèi)外，中西之間，一一

本書是古代文學(xué)研究論文集，共分四輯：古代小說之文化史意義鉤沉，古代小說與江右文化，古代小說與社會風(fēng)習(xí)�！都t樓夢》傳播及其經(jīng)典化研究。這些論文，對古代小說與中國文化各層面之關(guān)系進(jìn)行了深入具體的研究：既有宏觀的整體研究，亦有局部的文化史（比如江右文化）現(xiàn)象研究；既有古代小說的通史層面研究，亦有專書研究（如《夷堅志》《紅樓夢

在中國社會轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，學(xué)術(shù)界也出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。新自由主義、后現(xiàn)代主義、科學(xué)主義、生態(tài)主義、全球主義、種族主義、民粹主義、民族主義、新左派、新儒學(xué)、本土化思潮等思想流派，大數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、自然實驗等研究方法，對于政治學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等諸多社會學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了重大

正如建筑師隈研吾在反思住宅的本質(zhì)時形容的那樣：家是與現(xiàn)實對立的最小單位。本書從多個角度分析了家這一概念，首先從住宅變遷角度到新的潮流趨勢分析了家這個生活空間，展示了生活風(fēng)格、生活樣式背后的邏輯關(guān)系，并穿插了對一些知名人士的采訪。除此之外，本書還將家的概念延展，討論、分析了社區(qū)文化。。本書圖文并茂，數(shù)據(jù)詳盡，從住

中國學(xué)術(shù)(第44輯)

這是一個風(fēng)險與機(jī)會并存的時代。為了生存，個人、組織、社區(qū)都必須根據(jù)不斷發(fā)展的現(xiàn)實持續(xù)進(jìn)行調(diào)適。政府、企業(yè)和非營利性組織想要在持續(xù)變動且充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境當(dāng)中蓬勃發(fā)展，就需要帶著勇氣與技巧，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，敏捷地裝備自身，動員他人一起踏入未知的領(lǐng)域。 本書是哈佛大學(xué)資深教授羅納德·海菲茲與馬蒂·林斯

本書主要講述了作者在云南大學(xué)(原為東陸大學(xué))學(xué)習(xí)、工作和研究中國歷史的情緣與學(xué)術(shù)研究體悟。全書精選了《在把握歷史中走向未來》《學(xué)術(shù)研究必須回答時代命題》《“一帶一路”與南方絲綢之路經(jīng)濟(jì)大走廊構(gòu)想》等三十余篇文章，主要包括歷史研究中的理論指導(dǎo)和歷史與現(xiàn)實的關(guān)系問題、關(guān)于社會科學(xué)理論創(chuàng)新和社科知識普及、讀書和治學(xué)中若干問題