《十九世紀現(xiàn)實主義文學的現(xiàn)代闡釋（修訂本）》是關于現(xiàn)實主義問題研究的新成果。作者吸取現(xiàn)代美學、現(xiàn)代心理學、文化人類學和系統(tǒng)科學等新觀念、新方法，重新闡釋歐洲19世紀現(xiàn)實主義文學的內涵、特征和現(xiàn)代意義，指出了它與20世紀現(xiàn)代主義文學之間的內在聯(lián)系。《十九世紀現(xiàn)實主義文學的現(xiàn)代闡釋（修訂本）》以19世紀現(xiàn)實主義作家作品為研

《外國文學名著批評教程》力求改變“通史”式敘述方式的通病，突破對文學史的封閉的線性描述，從作家作品出發(fā)，以研究綜述（或曰學術史）的形式編纂一部“立體評析”式的歐美文學史，盡量全方位地展示文學史的發(fā)展過程，展示各種方法和理論在文學批評中的應用，使之兼具“客觀化教材”、“開放性索引”和“研究性資料”的性質。使讀者在多維視野

《外國文學名著批評教程》力求改變“通史”式敘述方式的通病，突破對文學史的封閉的線性描述，從作家作品出發(fā)，以研究綜述（或曰學術史）的形式編纂一部“立體評析”式的歐美文學史，盡量全方位地展示文學史的發(fā)展過程，展示各種方法和理論在文學批評中的應用，使之兼具“客觀化教材”、“開放性索引”和“研究性資料”的性質。使讀者在多維視野

高等教育自學考試是個人自學、社會助學和國家考試相結合的一種高等教育形式。根據(jù)全國考委指定的自學考試計劃，《外國文學史》是漢語言文學專業(yè)本科段的一門必修的專業(yè)基礎課。主要介紹外國文學的發(fā)展史，即對外國文學發(fā)展的脈絡和框架進行簡潔、明晰地勾勒與描繪。其中，文藝復興時期的人文主義文學、17世紀的古典主義文學、18世紀的啟蒙主

《外國文學史（西方卷）》的編寫者是一批在外國文學史領域從教多年，有著豐富專業(yè)知識的學者，歷經(jīng)三載，終于成書�！锻鈬�文學史（西方卷）》由陳悖、匡興、譚得伶、劉象愚、黃晉凱、舒昌善、王義國、林明虎、吳澤林、高建為、劉洪濤、龔小凡、張欣、楊俊杰共同執(zhí)筆完成，由匡興負責全書定稿。在此感謝《外國文學史（西方卷）》的所有章節(jié)執(zhí)筆者

全書以時間先后為縱向軸，以不同國家的學科發(fā)展為橫向軸，試圖從縱橫兩個角度，更深入、更全面地認清比較文學學科理論發(fā)展概貌。本書共分三編，內容分別涉及比較文學學科發(fā)展的三個階段。編關注的焦點主要在歐洲，除了勾勒全歐比較文學發(fā)展史的脈絡外，還以國別為綱，分別論及比較文學的法國學派，德國、英國及北歐諸國的比較文學，以及俄國與東

作為我國高等教育組成部分的自學考試，其職責就是在高等教育這個水平上倡導自學、鼓勵自學、幫助自學、推動自學，為每一個自學者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學習的教材就是履行這個職責的重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這種教材應當適合自學，應當有利于學習者掌握、了解新知識、新信息，有利于學習者增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)實踐能力、形成自學能力，也有利

“唐宋八大家”是哪八個人？古希臘兩大史詩各是什么？元曲的代表作家作品是什么？什么是“楚辭”？《威尼斯商人》的作者是誰？《悲慘世界》的內容是什么？“詩仙”是我國哪個人詩人的別稱？……這些問題看似簡單，可真正能全部答對的人并不多。本書編者把讀者可能感興趣的、覺得有意思的，然而又零散的兩千多個文學常識編輯成冊，幫助讀者輕松閱

這是一部比較系統(tǒng)的文學史理論研究專著。該書所論的文學史元理論、文學史觀、文學史模式、文學史家、文學史方法及文學史教學等問題，幾乎包含了文學史理論的各個方面。作者從中外文學史的研究與教學實踐出發(fā)，在理論與實踐相結合的基礎上，積極思考，大膽探索，旁征博引，深入闡釋，從而建構出具有鮮明個性和創(chuàng)新精神的文學史理論體系。對豐富和

本教材包括歐美文學和亞非文學兩個部分。歐美文學部分論述自古希臘羅馬時期至20世紀以來歐美文學的發(fā)展歷程，亞非文學部分按歷史流程對古代、中古、近現(xiàn)代亞非文學進行展現(xiàn)和論述。全書編寫體例是：文學史概述+作家論述+作品解析。其中，作品解析部分均設專章，是全書最為精彩的部分，論述觀點客觀、貼近現(xiàn)實，講求普及性、基礎性和全面性。