本書(shū)是教育部師范司組織編寫(xiě)的教材《西方文論》（第2版，孟慶樞、楊守森主編）配套教材《西方文論選》修訂版，適用作高等院校本科教材和中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科學(xué)習(xí)用書(shū)及考研參考書(shū)，也可供學(xué)習(xí)西方文論的參考資料的社會(huì)讀者閱讀。 本書(shū)收錄了由古希臘至20世紀(jì)西方文藝?yán)碚撌飞系慕?jīng)典、代表性作品，所選篇目盡量采用權(quán)威性譯本，有助于學(xué)
本書(shū)分上中下三編對(duì)20世紀(jì)的歐美文學(xué)發(fā)展史進(jìn)行了詳細(xì)的考察。全書(shū)共分為十六章，第1至3章為上編，主要介紹20世紀(jì)歐美各國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r；第4至14章為中編，對(duì)20世紀(jì)歐美各國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的各種院派進(jìn)行了深入細(xì)致的考察；第15、16章為下編，介紹了上述兩編外的文學(xué)樣式與流派。
《中世紀(jì)作家和作品》一書(shū)的意義并不局限于介紹中古英語(yǔ)文學(xué)作品。作者在對(duì)中世紀(jì)作品進(jìn)行分析和介紹的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)它們?cè)谟?guó)文學(xué)傳統(tǒng)上的重要地位和它們與現(xiàn)代文學(xué)作品之間千絲萬(wàn)縷的影響。這種影響主要表現(xiàn)在文學(xué)體裁、敘事的角度與規(guī)模、宗教和世俗的主題及意象，以及其他各種藝術(shù)手法的借鑒。如果我們不能深刻了解中古英語(yǔ)文學(xué)的背景，任
本書(shū)涵蓋上自紀(jì)元前的古希臘、下至20世紀(jì)后期歐美主要國(guó)家文學(xué)發(fā)展的基本歷程。力求在傳授西方文學(xué)的背景知識(shí)、講解西方文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)之時(shí)，生動(dòng)傳達(dá)出西方文學(xué)杰作中的精髓。
該書(shū)系英國(guó)著名文學(xué)教授彼得•威德林教授所作，Routledge1999出版。威德森多年致力于高校文學(xué)理論教材建設(shè)，曾與E.M.Forster合著《當(dāng)代文學(xué)理論》，并與RamanSelden教授合著已5次再版、影響甚大的《當(dāng)代文學(xué)理論導(dǎo)讀》�！冬F(xiàn)代西方文學(xué)觀念簡(jiǎn)史》全書(shū)包括六章，分述是什么“文學(xué)”？某些定義與
該書(shū)首先介紹了荷馬史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》之前的歷史及作品產(chǎn)生的時(shí)代，回顧了稍后的抒情詩(shī)人，如薩福和品達(dá)。接著介紹了希臘古典作品、神奇的藝術(shù)以及早期民主的輝煌時(shí)代評(píng)介了索�？死账挂约八膭∽骷彝小v史學(xué)家希羅多德和修西得底斯以及柏拉圖引人入勝的蘇格拉底對(duì)話錄。在簡(jiǎn)要描述了下一個(gè)時(shí)代，即希臘文化的希臘化時(shí)期后——田
本書(shū)將現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義作為一個(gè)相互聯(lián)系與對(duì)立的整體來(lái)考察，全面、詳盡地介紹、評(píng)析了從現(xiàn)代主義到后現(xiàn)代主義的西方文學(xué)。
這是一部系統(tǒng)而簡(jiǎn)明的西方文學(xué)理論史，清晰而準(zhǔn)確地描述和揭示了從古希臘羅馬至今兩千五六百年的西方各種文學(xué)理論學(xué)說(shuō)。其鮮明特點(diǎn)是：一、以嚴(yán)格的歷史眼光看待西方諸種理論和學(xué)說(shuō)；二、著力書(shū)寫(xiě)文學(xué)理論的歷史，而不是美學(xué)、藝術(shù)學(xué)或批評(píng)理論的雜燴；三、認(rèn)真清理西方文學(xué)理論的演化脈絡(luò)和思想沿革，總結(jié)它們發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。
《西方文論專(zhuān)題十講》選編了西方文論史上一些具有時(shí)代代表性的經(jīng)典文本。選材范圍在時(shí)間上涵蓋了從古希臘一直到20世紀(jì)后半期，在內(nèi)容上則包含了西方文論的一些基本范疇，比如摹仿說(shuō)、表現(xiàn)說(shuō)、天才說(shuō)、象征理論、接受理論、文化工業(yè)等；選用的譯本，也是目前國(guó)內(nèi)較優(yōu)秀的譯本。為減少閱讀障礙，同時(shí)向讀者介紹盡可能豐富的文論知識(shí)，對(duì)每篇文本
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