本書共7章，主要從政府購買體育公共服務(wù)的理論溯源、政府購買公共服務(wù)的現(xiàn)實動因、政府購買體育公共服務(wù)的相關(guān)主體、政府購買體育公共服務(wù)的運行實施、政府購買體育公共服務(wù)的地方實踐、政府購買體育公共服務(wù)的特點及存在問題分析、實施政府購買體育公共服務(wù)的對策等方面進行研究。

本書主要內(nèi)容包括：水中健身概述、水中健身的必備條件、水中健身鍛煉目標等共六章。主要內(nèi)容包括：水中健身的起源與發(fā)展現(xiàn)狀、水中健身的分類、水中健身的特點及作用、水中健身的適用人群等。

本書是休閑體育產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)。隨著居民的休閑意識和健身意識的增強，對休閑體育的需求劇增，各式各樣的休閑體育活動已經(jīng)成為人們生活中的重要內(nèi)容。當前，我國正在加快城市化進程，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整也正在不斷深化過程中，體育產(chǎn)業(yè)作為一個朝陽產(chǎn)業(yè)正以前所未有的速度和規(guī)迅猛發(fā)展。體育健身娛樂業(yè)是體育產(chǎn)業(yè)中重要的分支行業(yè)之一，它涉及的大部分

本書包括基本理念和基本方法兩個部分，均是概要地闡述基本觀點和簡要論述�；�本理念是從不同角度和層面揭示訓練規(guī)律，側(cè)重解決訓練的認識問題，所含8個主題是足球本質(zhì)、足球概念與足球訓練、足球訓練基本概念、足球訓練基本理念、現(xiàn)代足球發(fā)展趨勢、比賽陣型與戰(zhàn)術(shù)打法、比賽基本要素及比賽攻守原則�；�本方法是從不同的訓練視角透視訓練過程的

本書內(nèi)容包括：概述、體育產(chǎn)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合發(fā)展研究、體育產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展研究、體育產(chǎn)業(yè)與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展研究、體育產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展研究。

本書分為：理論篇、應(yīng)用篇，共上下兩篇。主要內(nèi)容包括：綜合評價概述、綜合評價指標體系理論、綜合評價指標權(quán)重理論、綜合評價模型等，共六章。具體內(nèi)容包括：綜合評價的概念、綜合評價過程、構(gòu)建指標體系的原則等。

本書究將“運動教育模式”運用到我國普通高校體育教學中，構(gòu)建起我國普通高�！斑\動教育模式”理論體系；通過遙測心率的方法，監(jiān)測學生每節(jié)課的心率變化范圍，并對整個學期學生心率變化情況進行分析，評估學生在兩種不同教學模式下的運動強度；運用動機量表，對學生的內(nèi)在動機、任務(wù)定向和自我定向、感覺動機氛圍進行分析與探討；對實驗組學生進

本書主要內(nèi)容包括：概述、國內(nèi)外對籃球進攻戰(zhàn)術(shù)體系的認識、籃球進攻戰(zhàn)術(shù)體系的理論概說、美國籃球進攻戰(zhàn)術(shù)體系及理論演變歷程等，共八部分。具體內(nèi)容包括：中美關(guān)于進攻戰(zhàn)術(shù)體系研究的現(xiàn)狀與評述、國內(nèi)對美國經(jīng)典進攻戰(zhàn)術(shù)研究的現(xiàn)狀與評述等。

本書以2014年全國青少年排球聯(lián)賽(專業(yè)組)參賽隊員為主研究樣本，以2014年中國大學生排球聯(lián)賽(北方賽區(qū))(非專業(yè)組)參賽隊員為對比樣本，實證研究和分析了教練員領(lǐng)導行為、激勵氛圍對運動員動機內(nèi)化的影響機理，并在整合了領(lǐng)導理論、成就目標理論、自我決定理論和動機層次模型的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了教練激勵模型、運動員動機形成理論解釋

圍棋是競技，是游戲，是藝術(shù)，是中國思想與文化的一個標本、一種象征。歷史上，儒釋道代表人物及政治家、軍事家、文學家、數(shù)學家、哲學家等，都對圍棋頌揚備至。有人說，我們已進入到一個讀圖的時代。在有關(guān)圍棋題材的繪畫、工藝美術(shù)及棋譜中，就蘊涵了一部圍棋的歷史。本書以圖說圍棋的方式，描述了中國圍棋三千年的歷史，從中國圍棋繪畫、工藝