本書全面總結(jié)中小學生膳食營養(yǎng)狀況。我國中小學生營養(yǎng)狀況得到了逐步改善，生長發(fā)育水平不斷提高，營養(yǎng)不良率逐步下降，但中小學生超重肥胖率逐步上升、營養(yǎng)知識還很匱乏。本書從科學的角度提出我們中小學生營養(yǎng)健康存在的問題，提出了針對性強的膳食營養(yǎng)建議。本書可作為基層營養(yǎng)工作者的參考書。本書全面總結(jié)中小學生膳食營養(yǎng)狀況。我國中小學

《中國醫(yī)療保障年鑒（2020）》主要收錄了自國家醫(yī)療保障局成立以來的2018年度、2019年度我國醫(yī)療保障重要文獻、資料和數(shù)據(jù)，共分重要文獻、國家醫(yī)療保障工作、地方醫(yī)療保障工作、法規(guī)政策和重要文件、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、大事記、附錄等七部分。其中國家醫(yī)療保障工作包括國家醫(yī)療保障工作綜述、規(guī)劃財務和法規(guī)工作、待遇保障工作、醫(yī)藥服務管

營養(yǎng)是人體消化、吸收、利用食物或其他營養(yǎng)物質(zhì)的過程，營養(yǎng)學是研究食物對人體作用的科學，其研究內(nèi)容包括食物進入機體內(nèi)的變化，目的是指導人們?nèi)绾芜x擇食物來保障機體的正常生長。本書內(nèi)容極其豐富，不僅涵蓋了各種營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收及各年齡段人群的健康飲食指導，而且吸收了新的科研成果和熱點話題，并將營養(yǎng)科學與個人飲食習慣聯(lián)系起來，

本教材是現(xiàn)代家政服務與管理專業(yè)和智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)核心教材之一，圍繞均衡營養(yǎng)，珍惜食物，提高居民健康素養(yǎng)，促進健康中國行動計劃的實施以及以家政服務員崗位核心能力要求為根本，充分對接《家政服務員》職業(yè)資格標準和《營養(yǎng)師》職業(yè)資格標準來選取內(nèi)容；遵循由簡單到復雜、由基本到綜合應用的認知規(guī)律，基于課改“課程模塊化”的

如果只注重健康體檢，而忽視檢后健康管理，等于白體檢！只有針對健康體檢中發(fā)現(xiàn)的問題進行及時、有效地干預，才能做到有病治病，無病防病的目的，《體檢后，這么做才健康！》通過生動有趣的漫畫形式，配以通俗易懂的語言，較為系統(tǒng)全面地介紹檢后健康管理的相關(guān)知識，如：體檢發(fā)現(xiàn)糖尿病、高血壓等慢性病，該怎么做？慢性病患者怎么吃、怎么運動

本教材以教育學與醫(yī)學、動作發(fā)展與康復干預的基本觀點和方法為切入點，學習嬰幼兒健康狀態(tài)、健康影響因素的測量與評估，學習嬰幼兒健康數(shù)據(jù)的采集與分析、嬰幼兒健康問題診斷與指導，并對嬰幼兒健康狀態(tài)測量、評估、診斷、指導的實訓方法進行闡述和案例分析。教材特色：1.本教材以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位需求為原則，按照技能型和服

本書從人體使用說明書來管理自己健康的全新角度，詮釋了健康、長壽、亞健康、疾病和健康長壽之道，并針對一系列不良生活方式引發(fā)的三高和癌癥等慢性疾病進行了詳細的闡述，提出了可行的對策；同時為提高百姓健康意識，指出了種種人們早已習以為常的錯誤認識，引領(lǐng)大家正確認識日常生活中常見的保健知識，為讀者提供實用的養(yǎng)生之道，給大眾的康復

本書是醫(yī)藥院校經(jīng)貿(mào)管理專業(yè)導論系列教材中新增的一本。本書作為健康服務與管理專業(yè)大學本科學期所用教材，從健康服務與管理專業(yè)的沿革與發(fā)展、培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求、學科基礎(chǔ)、專業(yè)課程體系、教學安排及學習方法、畢業(yè)與就業(yè)及繼續(xù)教育、專業(yè)學習輔導這七大方面進行論述，旨在使學生在入學初期就對專業(yè)從產(chǎn)生、發(fā)展、研究對象、研究內(nèi)容、學

本書特色：全真實戰(zhàn)模擬、四套精選試題、緊扣鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱、綜合考查要點、強化題型訓練、增強應考能力。并且考題解析是本書內(nèi)容的核心,通過對每題的深入分析,以點帶面,擴展出該題對應的知識點,基本覆蓋了鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求的重點、難點及易考點，并通過解析,將解題思路貫穿其中,使考生在掌握考點

國家衛(wèi)生健康委醫(yī)院管理研究所編寫并出版《持續(xù)改進之路醫(yī)院運用PDCA持續(xù)改進案例集》一書，也是落實《醫(yī)療質(zhì)量管理辦法》中醫(yī)療機構(gòu)應當熟練運用醫(yī)療質(zhì)量管理工具開展醫(yī)療質(zhì)量管理與自我評價的要求。書中精選了各地醫(yī)院以問題為導向，采用PDCA的管理理論與方法，改進各項工作的典型案例，集中展示了各地醫(yī)院運用PDCA持續(xù)改進、科學