本書收錄《戰(zhàn)雙帕彌什》游戲2020-2021年的游戲內(nèi)容。游戲的故事發(fā)生在不遠(yuǎn)的將來。聚變技術(shù)使人類進(jìn)入了高度聯(lián)合且飛速發(fā)展的黃金時(shí)代。但由于人類對基礎(chǔ)科學(xué)的究極探索終于觸碰到禁忌領(lǐng)域，象征著懲罰的“帕彌什”的病毒突然爆發(fā)。人類脆弱的肉體被病毒迅速破壞，而被感染的機(jī)械則被病毒操控，化身為狂暴的屠戮機(jī)器。在經(jīng)歷了不到一個(gè)

少林武術(shù)是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的產(chǎn)生和發(fā)展是佛教中國化的產(chǎn)物，也是世界宗教史上的奇觀。莆田南少林寺作為昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”與河南嵩山少林寺遙相呼應(yīng)，世稱“南北少林”。為深度挖掘、搶救中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承與弘揚(yáng)正統(tǒng)的南拳武術(shù)，同時(shí)也為保護(hù)莆田本土拳種，展現(xiàn)莆田“武術(shù)之鄉(xiāng)”的精神風(fēng)貌，南少林寺牽

少林武術(shù)是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的產(chǎn)生和發(fā)展是佛教中國化的產(chǎn)物，也是世界宗教史上的奇觀。莆田南少林寺作為昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”與河南嵩山少林寺遙相呼應(yīng)，世稱“南北少林”。為深度挖掘、搶救中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承與弘揚(yáng)正統(tǒng)的南拳武術(shù)，同時(shí)也為保護(hù)莆田本土拳種，展現(xiàn)莆田“武術(shù)之鄉(xiāng)”的精神風(fēng)貌，南少林寺牽

本書內(nèi)容分為六大板塊：第一、第二板塊為民國初版孫祿堂《拳意述真》校后潔本箋注和孫祿堂先生5篇佚文，很適合普通武術(shù)愛好者和孫門研修者學(xué)習(xí)；第三、第四板塊主要為作者對孫氏武學(xué)的系統(tǒng)整理、近40年的習(xí)武心得和已發(fā)表的武學(xué)文章，并附錄孫祿堂先生及作者的習(xí)武拳照，圖文并茂，以期對研習(xí)孫氏武學(xué)的朋友和廣大的武術(shù)愛好者帶來啟發(fā)與幫助

本書首先闡述了大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值，詳細(xì)介紹了大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的種類和形式，以及如何根據(jù)個(gè)人興趣和需求選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后探討了康復(fù)訓(xùn)練的基本原理和實(shí)踐，包括肌肉骨骼損傷的預(yù)防與治療、神經(jīng)康復(fù)以及運(yùn)動(dòng)康復(fù)的最新進(jìn)展，并重點(diǎn)討論了營養(yǎng)學(xué)、體能訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的知識，最后分別從大學(xué)體育課程設(shè)置和學(xué)生運(yùn)動(dòng)

本教材主要分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論部分中，本書以體育運(yùn)動(dòng)深厚的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，對體育運(yùn)動(dòng)的心理學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)和管理學(xué)理論進(jìn)行了深入淺出的剖析。通過學(xué)習(xí)這些理論知識，讀者可以更好地理解體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律，為后續(xù)的實(shí)踐訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐部分中，本書針對不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提供了詳細(xì)的技能訓(xùn)練指導(dǎo)。無

本書結(jié)合最新知識，基于對體育教學(xué)理論知識以及我國高校體育教學(xué)存在問題的研究，探討高校體育教學(xué)改革對策與發(fā)展趨勢。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)且全面地針對高校體育教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)等各要素的改革進(jìn)行了分析和探討，各高校體育教學(xué)要素的研究均以理論分析為指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的改革對策。同時(shí)，從信息化、網(wǎng)絡(luò)化及

本書主要圍繞高校體育教學(xué)模式展開研究和探討，闡述了高校體育教學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)理論，概括了高校體育教學(xué)模式的內(nèi)涵、特征及實(shí)施策略，針對高校體育教學(xué)特點(diǎn)，介紹了“模塊式”教學(xué)模式、自主教學(xué)與合作教學(xué)模式、俱樂部教學(xué)模式，以及信息化教學(xué)模式等多種高校體育教學(xué)模式。

《排舞運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐創(chuàng)新教程》(微視頻版)系統(tǒng)介紹了排舞運(yùn)動(dòng)的多元理論與學(xué)練實(shí)踐，理論部分主要包括排舞運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識、基本術(shù)語、教學(xué)理論、訓(xùn)練理論、創(chuàng)編理論、健康與安全理論及賽事組織理論等內(nèi)容。實(shí)踐部分包括不同類型和不同水平的排舞教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)。每個(gè)單元配有教學(xué)視頻，主要包括內(nèi)容知識點(diǎn)講解、重難點(diǎn)講解等，便于讀者隨時(shí)隨地學(xué)

《體育心理學(xué)》注重系統(tǒng)性，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對體育心理學(xué)知識進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)的闡述，特別強(qiáng)調(diào)體育心理學(xué)的理論、方法在體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育比賽中的應(yīng)用�！扼w育心理學(xué)》共分為13章，內(nèi)容包括體育心理學(xué)概述，運(yùn)動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī)，運(yùn)動(dòng)歸因，體育教學(xué)效果的心理學(xué)優(yōu)化，體育活動(dòng)與心理健康，動(dòng)作技能學(xué)習(xí)，心理技能訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)中的目