本書(shū)《聲樂(lè)基礎(chǔ)一》由歌唱中的呼吸、歌曲中的發(fā)聲、歌唱中的共鳴、漢語(yǔ)基本語(yǔ)音與歌唱中的咬字、吐字四章構(gòu)成,每章理論介紹后都安排了相應(yīng)的發(fā)聲練習(xí)與練聲曲、歌曲選編。如在第一章歌唱中的呼吸里安排了《喀秋莎》《漁光曲》等,在第二章歌唱中的發(fā)聲里選用了《繡紅旗》《思鄉(xiāng)曲》等,在第三章歌唱中的共鳴中選編了《雁南飛》《阿瑪麗莉》等,

作品《愿景》由三首鋼琴三重奏組成,是青年作曲家李秋筱為電子音樂(lè)創(chuàng)作的作品。這三首作品分別采用我國(guó)不同地域的少數(shù)民歌作為音樂(lè)動(dòng)機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作,它們依次為以云南地區(qū)門巴族的千年古調(diào)作為素材的《影零亂--為鋼琴、大提琴、長(zhǎng)笛與電子音樂(lè)而作》;以東北地區(qū)的滿族民歌作為創(chuàng)作素材的《喜歌--為鋼琴、馬林巴與大提琴而作》;以及以浙江地區(qū)

"本書(shū)由樂(lè)理、視唱、練耳3個(gè)部分組成，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐。其中樂(lè)理部分包括8個(gè)單元，分別為音的基礎(chǔ)知識(shí)、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、記號(hào)與術(shù)語(yǔ)、音程、和弦、調(diào)與調(diào)式及鍵盤(pán)樂(lè)理，本部分注重知識(shí)體系的邏輯性，知識(shí)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、深入淺出、通俗易懂、易學(xué)易練；視唱部分、練耳部分條目的選擇以人文性、專業(yè)性為出發(fā)點(diǎn)，以難易程度為排序原則，

本書(shū)共十六章，前十五章是上篇，第十六章是下篇。 上篇教授的是合唱指揮技法。上篇中具有特色的內(nèi)容是：第二章中的拍點(diǎn)的形成，第三章中的圖式的多樣化，第四章中的預(yù)備拍、起拍屏息剎那停頓的預(yù)備拍，第六章中的旋律線，第七章中的控制性揮拍頓挫拍，第九章中的后半拍指揮重音與樂(lè)理重音，第十三章中的非規(guī)范圖式反拍子橫打打詞不打曲。 本書(shū)

本作品選引進(jìn)自德國(guó)朔特音樂(lè)出版社，將卡普斯汀最具影響力的兩部作品《八首音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》Op.40、《變奏曲》Op.41編定成冊(cè)。其中《八首音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》是作為音樂(lè)會(huì)使用的練習(xí)曲集，每首都有具體的標(biāo)題與音樂(lè)色彩及技巧；《變奏曲》則是一首十分動(dòng)聽(tīng)而迷人的中型鋼琴獨(dú)奏曲，主題來(lái)自俄羅斯民歌，加以變化與重組，使其具有了爵士韻味。

本書(shū)稿系一部知識(shí)點(diǎn)+習(xí)題的教材，分為兩個(gè)部分，第一部分講述中國(guó)音樂(lè)史，第二部分講述西方音樂(lè)史，每一個(gè)章節(jié)都設(shè)置了試卷測(cè)試，來(lái)加深鞏固學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)了教學(xué)環(huán)節(jié)的交互性，既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣也提升了教學(xué)效率。書(shū)稿將中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史通過(guò)簡(jiǎn)要知識(shí)點(diǎn)加配套練習(xí)題的方式呈現(xiàn)，其中中國(guó)音樂(lè)史分為古代、近現(xiàn)代和當(dāng)代，西

本書(shū)精選了22首詩(shī)詞，結(jié)合詩(shī)文本身的音韻和鋼琴特有的韻味及演奏技法，進(jìn)行整理改編。具體作品如，由燕樂(lè)宮調(diào)理論創(chuàng)作出的唐燕樂(lè)十八調(diào)里的《望江南》《虞美人》《憶江南》的三首吟唱曲；內(nèi)容是頌詠音樂(lè)家的演奏和音樂(lè)意境的《聽(tīng)箏》《琴詩(shī)》《江上琴興》《聽(tīng)琴賦》等藝術(shù)歌曲及唐詩(shī)意境中的《春曉》《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》《春夜喜雨》《

隴劇是甘肅獨(dú)有的地方戲曲劇種。本書(shū)繼承了傳統(tǒng)戲曲念白教材的衣缽,收錄了隴劇傳統(tǒng)經(jīng)典念白和唱段,介紹了隴劇的概述、音樂(lè)簡(jiǎn)介、表演中的念白訓(xùn)練、演唱的呼吸運(yùn)用、演唱的發(fā)聲技巧與共鳴、演唱的姿態(tài)與表情、念白等內(nèi)容,著重強(qiáng)調(diào)念白和唱腔科學(xué)化的問(wèn)題,學(xué)習(xí)和掌握如何用聲念白,如何用聲演唱,真正掌握科學(xué)發(fā)聲的歌唱理論。后附按戲曲角色

本書(shū)是一本研究高校音樂(lè)教育的基本理論與實(shí)踐的理論著作。闡述了高校音樂(lè)教育的基本概念;總結(jié)了音樂(lè)教育的體系;分析了多元智能理論、多元智能與音樂(lè)教育的關(guān)系、多元智能理論視角下的音樂(lè)教育;論述了音樂(lè)審美教育的理論基礎(chǔ)、音樂(lè)審美教育對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的提高、高校音樂(lè)審美教育的重要性及其影響因素、音樂(lè)美育現(xiàn)狀及改進(jìn)策略;探討了音樂(lè)教

本書(shū)共分四個(gè)部分：熱門流行、懷舊港風(fēng)、動(dòng)漫影視、情調(diào)金曲。主要內(nèi)容包括：《如愿》《孤勇者》《萬(wàn)疆》《從前說(shuō)》《嘉賓》《美人魚(yú)》《漸暖》《花�！贰短m亭序》《知足》《隱形的翅膀》《小幸運(yùn)》等。