唐詩宋詞凝結(jié)著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和辯證法的光芒，本書從唐詩宋詞中提煉出情商提升二十式，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例一一講述，各個(gè)招式相互兼容，甚至循環(huán)組合，招招相扣，古今兼用。通過學(xué)習(xí)本書中的二十式，即可一一破解人生中的各種難題，助你實(shí)現(xiàn)逆勢上揚(yáng)。

本書共分為十章，從理論入手，由淺入深，逐步付諸實(shí)踐。第一章主要闡述學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述，包括學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究意義；第二章主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素，包括影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的生物因素、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的環(huán)境因素；第三章主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展

世界觀的轉(zhuǎn)變必然帶來方法論的變革。本書將生成性作為認(rèn)知活動(dòng)的本質(zhì)屬性和出發(fā)點(diǎn)，從哲學(xué)和科學(xué)交互的視角進(jìn)入，通過分析自然情境中的認(rèn)知活動(dòng)來揭開認(rèn)知的真實(shí)發(fā)生過程。哲學(xué)能啟迪科學(xué)的基本理論，科學(xué)提供給哲學(xué)修正其原先反思的證據(jù)。正如生成認(rèn)知的創(chuàng)始者——作為生物學(xué)家和神經(jīng)科學(xué)家的瓦雷拉、作為哲學(xué)家的湯普森和作為認(rèn)知科學(xué)家的羅施

整理力是孩子較難培養(yǎng)的能力，也是家長頭疼的問題。孩子丟三落四、房間亂糟糟的毛病真的改不掉r/>在本書的10個(gè)專題中，前2個(gè)專題讓孩子明白整理的重要性，接著分析了阻礙整理的2個(gè)障礙，后教孩子由易到難提升整理力，并獲得意外的收獲。 書后附有“給家長的話”，針對每一個(gè)專題，如何引導(dǎo)孩子，如何訓(xùn)練孩子，以及如何反思自身

情商力是孩子迫切需要的能力，也是令不少家長焦慮的問題。如何才能幫助孩子化解人際關(guān)系方面的煩惱呢？ 在本書的10個(gè)專題中，前2個(gè)專題幫助孩子分清朋友和伙伴的區(qū)別，接著教孩子直面人際關(guān)系的3個(gè)雷區(qū)，后引導(dǎo)孩子在人際交往中不要迷失自我。 書后附有“給家長的話”，針對每一個(gè)專題，如何引導(dǎo)孩子，如何訓(xùn)練孩子，以及如何反思自身

股神巴菲特說過的一句話：靠譜，是比聰明更重要的品質(zhì)。 作家王瀟也曾經(jīng)說過：面子是別人給的，別人會(huì)把面子給那些靠譜的人。 靠譜是一個(gè)人的品牌魅力。與靠譜的人相處，踏實(shí)又安心；與不靠譜的人交往，不僅浪費(fèi)時(shí)間，甚至還會(huì)傷財(cái)害命。 那么怎樣的人是靠譜的人呢？如何遠(yuǎn)離不靠譜的人呢？本書給你答案。

本書針對部分年輕人無法承受現(xiàn)實(shí)打擊，容易陷入頹喪心理的這一現(xiàn)象，告誡他們一時(shí)的困境并不會(huì)影響一生的走向，鼓勵(lì)他們從迷茫、困頓和疲憊中認(rèn)清自我，并通過自控自律、掌握心理邊界、習(xí)得安全感、調(diào)節(jié)情緒等方式，驅(qū)散內(nèi)心的負(fù)能量，最終得以重塑自我、煥發(fā)新生。

這是一本講述相貌美學(xué)和相貌美學(xué)應(yīng)用的科普讀物。在社交媒體深刻影響的時(shí)代背景下，美貌已經(jīng)是現(xiàn)代人最重要的資產(chǎn)之一。一張好看的臉，透露出的是什么樣的社會(huì)信息？好看的一張臉，又能夠積攢怎么樣的資源？“每個(gè)人的審美都是不同的，美貌有標(biāo)準(zhǔn)嗎？”“個(gè)性審美如何以科學(xué)的方式來解讀？”“美是一種感覺，可以量化嗎？”“說一個(gè)人有氣質(zhì)和說

人人都有陷入消極情緒中難以自拔的時(shí)候，如何應(yīng)對消極情緒便成了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高生活質(zhì)量的關(guān)鍵。有川真由美倡導(dǎo)的“情緒整理”方法旨在幫助我們協(xié)調(diào)情緒與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，她從憤怒開始，列舉了如焦躁、孤獨(dú)、疲憊、怨恨、嫉妒、自卑、逃避、怠惰、后悔和不安等現(xiàn)代人生活中常見的情緒垃圾和消極狀態(tài)，你可能還沒有發(fā)覺它們的出現(xiàn)，就已經(jīng)成為它

本書利用感知適應(yīng)范式，結(jié)合EEG技術(shù)，系統(tǒng)探討了時(shí)距適應(yīng)對后續(xù)時(shí)距加工的影響及其認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制。本書的研究目標(biāo)主要是解決以下幾方面的問題：(1)揭示在不同感覺通道(視覺、聽覺和觸覺)中適應(yīng)時(shí)距信息(較長或較短時(shí)距)是否會(huì)影響后續(xù)的時(shí)距知覺，即證實(shí)時(shí)距知覺適應(yīng)后效在不同感覺通道中存在的普遍性；(2)揭示時(shí)距知覺適應(yīng)后效是否