本教材是***職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育在線開放課程新形態(tài)一體化教材。本書內(nèi)容分為就業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇兩部分。就業(yè)篇系統(tǒng)介紹了高校畢業(yè)生在就業(yè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中如何收集和篩選就業(yè)信息；在擇業(yè)環(huán)節(jié)中如何制作求職材料、掌握面試技巧和提高維權(quán)意識(shí)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；在職場適應(yīng)與職業(yè)認(rèn)知環(huán)節(jié)中如何盡快適應(yīng)職

本書主要圍繞6名不同家庭背景、不同成長經(jīng)歷、不同性格習(xí)慣的中職學(xué)生三年高中學(xué)習(xí)生活中的成長與蛻變。展現(xiàn)雙元耦合班級建設(shè)模式在幫助學(xué)生樹立信念、確立目標(biāo)、不斷完善自我，追逐夢想的過程中所發(fā)揮的巨大作用。同時(shí)，從理論上詳細(xì)闡述雙元耦合班級建設(shè)模式的理論依據(jù)、基本框架、內(nèi)容構(gòu)成，以及在實(shí)踐應(yīng)用中的具體策略與方法。本書可以作為

《陪伴式成長：如何贏得孩子的心》是一本令人豁然開朗的育兒指南。本書作者麥克貝里提供了三大核心教育原則，九大育兒技巧，能限度地加強(qiáng)父母與孩子之間的聯(lián)系，為孩子們答疑解惑，并與他們建立一段堅(jiān)不可摧的關(guān)系。書中提供了大量切實(shí)可行的建議和現(xiàn)實(shí)生活中常見的問題與有趣故事，文字中蘊(yùn)含的育兒智慧，幫助父母樹立正確的觀念，擺脫曾經(jīng)的行

"北京青年政治學(xué)院是北京市屬普通高等學(xué)校、北京市市級示范性高職院校，其前身為1956年成立的北京市團(tuán)校。1986年7月，改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志親筆題寫院名，對學(xué)院發(fā)展寄予厚望�！笆�三五”期間,學(xué)院教育教學(xué)工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教

本書是加州大學(xué)終身教授陳妃燕針對兩三歲的兒童教育寫的一本專著。書中詳細(xì)分析了兩三歲孩子令父母抓狂的根本原因——孩子自我發(fā)展的覺醒。通過深入分析各種令人抓狂行為背后的根本原因，給家長以心理學(xué)教育學(xué)的理論背景支撐，從而循循善誘給家長以切實(shí)可行的應(yīng)對這一時(shí)期的實(shí)操辦法。全書共分為十個(gè)章節(jié)，分別從現(xiàn)象，分析現(xiàn)象背后產(chǎn)生的原因，

德國與法國職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)體系的特點(diǎn)及比較優(yōu)勢

青少年敏感、易怒，一旦不信任就筑起心防，不輕易讓人接近，很像豎起全身的刺來保護(hù)自己的刺猬。你想擁抱那只刺猬，同時(shí)不受傷害嗎？本書介紹的12個(gè)黃金法則，將幫助家長與孩子建立和保持良好的溝通，幫助青少年增強(qiáng)抗挫與抗壓能力，提升自尊與自信。

黨的十八大以來，黨和國家非常重視老齡工作。2016年國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》，指出當(dāng)前我國老年教育的發(fā)展格局是以政府推動(dòng)為主、多種形式共同發(fā)展的格局。其形式為以老年大學(xué)為主的學(xué)校學(xué)習(xí)以及以社區(qū)老年教育、網(wǎng)絡(luò)老年教育等多種方式為輔的社會(huì)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。本書主要探討了中國老年大學(xué)教育管

《廣州市社區(qū)教育發(fā)展藍(lán)皮書(2019-2020)》分為總體篇、區(qū)域篇、專題篇、案例篇4個(gè)部分。其中，總體篇收錄了廣州市社區(qū)教育、老年教育發(fā)展研究報(bào)告2篇，區(qū)域篇收錄了各區(qū)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告11篇，專題篇收錄了論文15篇，案例篇收錄了案例9個(gè)。該書較全面地反映了2019年至2020年廣州市社區(qū)教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新舉措和新進(jìn)

本書介紹了職業(yè)院校實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與意義，對教育部和省市要求的現(xiàn)代學(xué)徒制各關(guān)鍵要素在具體實(shí)施過程中如何把握、如何開展，結(jié)合試點(diǎn)專業(yè)的具體做法等進(jìn)行了介紹，同時(shí)對試點(diǎn)過程中各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題做了設(shè)想，對積累的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)等做了認(rèn)真梳理。