本書內(nèi)容包括:函數(shù)、極限與連續(xù),導(dǎo)數(shù)與微分,微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,不定積分定積分,定積分的應(yīng)用。微分方程,空間解析幾何簡介,多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用,二重積分等,書末還附有基本初等雨數(shù)圖形、初等數(shù)學(xué)常用公式、習(xí)題參考答案。

長期以來，數(shù)學(xué)一直備受矚目，然而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)多以概念的講述、練習(xí)和測試為主，常常使人感到枯燥乏味，體會不到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，更談不上對數(shù)學(xué)之美的欣賞。 本書的幾位作者是具有豐富經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教育家，他們在本書中講述了80多個(gè)有趣的數(shù)學(xué)話題，內(nèi)容涉及算術(shù)、代數(shù)、幾何、概率以及相關(guān)數(shù)學(xué)常識等五個(gè)方面。這些知識超出了傳統(tǒng)課堂的講

數(shù)學(xué)是非常重要的一門學(xué)科，在我們的日常生活中不可或缺。學(xué)好數(shù)學(xué)對每個(gè)人都非常重要，較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與能力令人終身受益。只要知道并掌握基本的思考方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會非常簡單有趣！ 本書將中小學(xué)階段令人感到頭疼的數(shù)學(xué)知識重新分析梳理，并將知識應(yīng)用于經(jīng)常接觸到的生活場景中。通過本書，讀者能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識活學(xué)活用，舉一

本試卷作為考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化沖刺階段使用的高度模擬試卷，主要作用是讓廣大考生在進(jìn)行了較為充分的復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行考前進(jìn)行摸底與練兵。本試卷在內(nèi)容上進(jìn)行了一種新的嘗試，試題嚴(yán)格按照大綱要求選編命制，內(nèi)容覆蓋考研數(shù)學(xué)的全部重要知識點(diǎn)，題型題量設(shè)計(jì)科學(xué)合理，全書共3套試題。按照最新的試卷的結(jié)構(gòu)、考題的分配比例要求出題，試卷題目

本試卷作為考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化沖刺階段使用的高度模擬試卷，主要作用是讓廣大考生在進(jìn)行了較為充分的復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行考前進(jìn)行摸底與練兵。本試卷在內(nèi)容上進(jìn)行了一種新的嘗試，試題嚴(yán)格按照大綱要求選編命制，內(nèi)容覆蓋考研數(shù)學(xué)的全部重要知識點(diǎn)，題型題量設(shè)計(jì)科學(xué)合理，難易程度近乎真題，嘗試以提前考研的形式來幫助讀者查漏補(bǔ)缺。編排形式完全

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《數(shù)學(xué)文化·第一輯》是一部從文化層面介紹數(shù)學(xué)發(fā)展歷程、數(shù)學(xué)文化形成，闡釋數(shù)學(xué)思想、方法和意義的學(xué)術(shù)著作。該書內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)人物、數(shù)學(xué)煙云、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)趣談、數(shù)學(xué)經(jīng)緯、好書推薦等，介紹了全世界有名的數(shù)學(xué)大家，從他們的故事中，能更好地引起讀者對數(shù)學(xué)文化探索的興趣，提高讀者的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。該書采用了記敘的寫作方式，真

本書是針對新工科建設(shè)提出的要求，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才編寫的符合時(shí)代特色的線性代數(shù)教材，內(nèi)容選材充分反映新工科特色和課程育人特色。本書共分為四章。第一章主要介紹了行列式的概念和性質(zhì)。第二章介紹了矩陣的運(yùn)算、可逆矩陣、分塊矩陣、矩陣的初等變換、矩陣的秩等概念和相關(guān)性質(zhì)。第三章討論了線性方程組的求解和解的結(jié)構(gòu)、向量的線性關(guān)系和向

本書內(nèi)容主要包括：數(shù)學(xué)教學(xué)理論、高職數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)建模教育分析、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)模型方法教學(xué)、高職數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模的思想與方法、高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)分析、數(shù)學(xué)建模試驗(yàn)與高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革。本書結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過數(shù)學(xué)建模思想的滲透，教會學(xué)生如何“用”數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭