《海岱學(xué)刊》以弘揚(yáng)齊魯文化和中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)、振奮民族精神、提升學(xué)術(shù)研究水平、促進(jìn)當(dāng)代中國文化建設(shè)為宗旨，以齊魯文化、海岱歷史與考古、周秦諸子百家、中國早期文明等領(lǐng)域的研究性論文為內(nèi)容的連續(xù)出版物。本次出版的為學(xué)刊總第二十六輯，包含特稿、儒家思想與中國文化、齊魯文化與中華文明、山東地方史研究、青年學(xué)者論壇、書評六

該書是Cressie繼其在1993年空間統(tǒng)計領(lǐng)域的里程碑式的著作《StatisticsforSpatialData》之后的又一力作。該書內(nèi)容可以大致歸納為四個方面，即時間序列分析、空間統(tǒng)計、時空統(tǒng)計和遞階模型，是一本優(yōu)秀的研究生參考用書，同時對于數(shù)學(xué)、工程和環(huán)境科學(xué)的學(xué)者也極具參考價值。統(tǒng)計學(xué)經(jīng)過20世紀(jì)的發(fā)展，進(jìn)入2

依照民政部組織制定的《老年社會工作者培訓(xùn)大綱(試行)》，本教材分為三個模塊，分別為政策趨勢模塊、理論知識模塊和實(shí)務(wù)技巧模塊。政策趨勢模塊主要介紹養(yǎng)老行業(yè)的宏觀政策和發(fā)展趨勢，了解在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和社區(qū)場域中如何發(fā)揮社會工作優(yōu)勢提升服務(wù)品質(zhì)。理論方法模塊主要介紹老年社會工作通用理論、個案工作與小組工作方法在老年社會工作領(lǐng)域的應(yīng)

本書分為“學(xué)科體系建設(shè)探研”“學(xué)術(shù)體系建設(shè)審思”“話語體系建設(shè)闡釋”“理論與方法引領(lǐng)”“舊題新作與前沿聚焦”5部分，收錄了《論社會史的整體性》《文學(xué)本質(zhì)多向生成論》《本源論與傳統(tǒng)儒家思維方式》等文章。

本書分為“學(xué)科進(jìn)展掃描”“理論熱點(diǎn)透視”和“現(xiàn)實(shí)問題追蹤”三部分，收錄了《試論中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成及發(fā)展》《馬恩著作在中國百年譯介與傳播的社會學(xué)分析》《中國人社會心態(tài)六十年變遷及發(fā)展趨勢》等文章。

本書共五章，內(nèi)容包括：我國農(nóng)村公共服務(wù)供給的現(xiàn)狀、我國農(nóng)村公共風(fēng)險治理的經(jīng)驗(yàn)與問題、公共風(fēng)險視閾下農(nóng)村公共服務(wù)供給的理論邏輯、公共風(fēng)險視閾下農(nóng)村公共服務(wù)的供給機(jī)制、公共風(fēng)險視閾下農(nóng)村公共服務(wù)供給的制度優(yōu)化。

文秘專業(yè)國家教學(xué)資源庫的主要內(nèi)容包括：搭建“一個平臺”——資源庫運(yùn)行與管理平臺；“四大中心”——專業(yè)中心、素材中心、學(xué)習(xí)中心、輔教中心；“六大模塊”——1+X證書、文化軟實(shí)力、秘書名人堂、秘書事務(wù)所、秘書訓(xùn)練營、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室等。通過以上主要內(nèi)容，整合高職院校優(yōu)質(zhì)資源，引入職業(yè)企業(yè)協(xié)同資源，推動文秘專業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的高度融

《寧波統(tǒng)計志》是一部地方專業(yè)性統(tǒng)計資料工具書。該志書全面、系統(tǒng)、翔實(shí)地載錄寧波市成立以來至2017年全市的統(tǒng)計工作，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)，也為社會各界人士了解、研究寧波市統(tǒng)計工作提供基本資料，也為編纂統(tǒng)計類志書積累豐厚史料。

《周素園文存》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法，收錄周素園所著《素園文存》手稿中的文章，以及1994年貴州人民出版社出版的《周素園文集》中的文章，是一部重要地情資料書。

本書內(nèi)容包括：教材編寫研究；語文教學(xué)研究；教育學(xué)與人才培養(yǎng)；歷史文化及其他。具體內(nèi)容包括：關(guān)于農(nóng)民識字課本的編法問題；今年兒童節(jié)的感想課本中的數(shù)字使用問題；談?wù)n本編輯工作的群眾路線問題；課本內(nèi)的圖畫問題；課本編輯工作方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)——對朝鮮教育考察團(tuán)報告的一部分；回顧在延安十一年的教材編寫生活；編寫陜甘寧邊區(qū)小學(xué)及農(nóng)村