本書共六章，內(nèi)容包括：大學生的行為與體質(zhì)健康、大學生體質(zhì)健康管理、大學生體質(zhì)健康干預策略、大學生科學有效鍛煉計劃的制訂等。具體內(nèi)容包括：大學生行為概述；大學生健康行為體質(zhì)培養(yǎng)；體育運動對體質(zhì)健康的作用；生理反應與運動損傷的防治等。

本冊講中國流布局。中國流布局的主導方是黑棋，注重布局速度，同時兼顧實地與外勢。如果白棋與之對圍則可能占下風，所以如何打破對方的中國流布局是白棋必須要考慮的。本冊按照AI的思路，作者重點講了白棋A、B兩種手段，在黑陣中“碰”出一片天地，走出自己高光的人生。本套叢書適合中高段棋手學習，學習過后，其棋力會有飛速提高，對其沖段

本冊主要講小目大飛守角。AI時代來臨之后，小目小飛守角即無憂角相對少了，而流行起了小目大飛守角。受I老師啟發(fā)，針對小目大飛守角一般都喜歡采取“碰”來破解。本冊就是講了針對黑棋的大飛守角，白棋實施了兩個碰的詳細變化。A1時代來臨之后，開局貼著對手下也沒什么不好。這打破了人們原來的開局不要貼著對方下的理念。

本書立足于服務杭州的公共體育建設，對德國柏林市的公共體育建設展開分析研究。全書主要從從公共體育建設入手，進行多角度理論分析，用動態(tài)、發(fā)展的眼光理解德國柏林市的公共體育建設。希望通過中歐對比研究，提出切實可行的發(fā)展策略，促進杭州城市公共體育的發(fā)展進程，促進對外合作交流。

本書注重理論與實踐相結(jié)合的原則，將全書內(nèi)容分為兩個部分，第一部分主要介紹理論知識，包括高等學校體育概述、體育鍛煉、學生體質(zhì)健康、體育保健、體育欣賞和大學體育與課程思政等內(nèi)容。第二部分主要介紹實踐知識，著重介紹了田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、民族傳統(tǒng)體育運動、職業(yè)拓展訓練、體育新聞報道、體育與音樂、疫情防控常態(tài)

本書以籃球運動為研究基底，以青少年籃球運動為導向，對青少年籃球運動中的教學與訓練問題展開論述，介紹了籃球運動概述，引導讀者對籃球的起源與發(fā)展有一個基本的了解；論述了青少年籃球在我國的發(fā)展情況，分析了青少年籃球的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢，闡述了青少年籃球運動教學訓練的理論體系；具體分析了青少年籃球運動的技術訓練，對青少年籃球運

本書首先系統(tǒng)地介紹了健美操的相關概念，指出健美操學練所需的生理學依據(jù)、心理學依據(jù)、解剖學依據(jù)，同時介紹了健美操的基本術語與技術動作的練習技巧，并對健美操服裝與音樂的選用技巧進行了闡析；其次，分別從健美操的教學和訓練的兩大角度出發(fā)，探索新的教學理論和訓練理論體系，深入地分析了健身健美操與競技健美操的創(chuàng)編技巧；再次，從健美

本書主要從理論與實踐兩個方面出發(fā)，對運動訓練進行了全面的分析與研究。首先，對運動訓練理論的演變過程和未來展望展開了細致的分析，為運動訓練理論的創(chuàng)新奠定基礎；其次，從運動訓練的方法和手段出發(fā)，針對運動項目的特點，在對體能主導類項目、技能主導類對抗性項目、技能主導類表現(xiàn)性項目進行科學訓練的同時，對不同項目下運動員體能和心理

本書主要在當今互聯(lián)網(wǎng)時代背景下探討體育教學體系的優(yōu)化。首先通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代背景，明確體育教學目前的基本發(fā)展形勢。其次對互聯(lián)網(wǎng)視域下體育教學思維的轉(zhuǎn)變、體育教學內(nèi)容資源的挖掘與開發(fā)、體育教學方法的運用、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的設計、教學管理優(yōu)化、教學環(huán)境創(chuàng)設、教師信息素養(yǎng)的提升以及體育教學評價的完善等進行了

本書是一本將體育理論和實踐相結(jié)合的教材，全書是依據(jù)《全國普通高等學校體育教學指導綱要》的基本要求所編寫的。全書分為兩部分，前半部分包含了體育的基本概念、常規(guī)體育鍛煉的基本方法、大學生體質(zhì)測試，以及營養(yǎng)調(diào)理等通識性理論知識，后半部分介紹了田徑運動、球類運動，以及民族傳統(tǒng)運動等實踐性知識。