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本書介紹了物理情境教學的教學設計和實踐案例。共四章，內容包括：物理情境教學的研究與策略、物理情境教學模式的研究、物理情境教學的實踐經驗、物理情境教學的教學設計案例。

本書為“中法卓越工程師培養(yǎng)工程”系列教材之一。全書共五章，主要內容包括常數(shù)項數(shù)列、常數(shù)項級數(shù)、冪級數(shù)、函數(shù)項級數(shù)以及傅里葉級數(shù)等。書中對相關定理給出了詳細的證明過程，且每章都配有例題和習題供讀者參閱和練習。此外，本書還提供了大量的Wxmaxima和Python、sympy、matplotlib代碼，方便讀者理解書中內容

本書主要面向3-6歲學齡前兒童,能夠從生活出發(fā),幫助兒童全面掌握數(shù)學的本質與樂趣�！堵蹇藬�(shù)學圖畫書1·蟲蟲大游行》講述了在瓢蟲的花園里,一切都是相對的。誰是大個子?誰比較長?誰比較短?排隊的時候瓢蟲進行了好玩的臭蟲游行。比較是一種簡單的分類形式,是發(fā)展測量技能所必需的。本書采用十分貼合少兒讀者的繪本式風格,通過圖文結合

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《給孩子看的趣味物理》在內容上更偏重中國孩子常見的現(xiàn)象、古代人生活中的物理知識；打造一套真正屬于中國孩子的物理書！全書共11個物理系統(tǒng)知識，物質、物態(tài)、力、機械運動、簡單機械、光、聲音、電、磁、熱、能量與能源；知識全面、系統(tǒng)，為初高中物理課打基礎！

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本書講述的故事與森林中的迷宮挑戰(zhàn)賽有關。森林里搭建了一個竹林迷宮,并請所有的小動物來參加迷宮挑戰(zhàn)賽。為了豐厚的獎品,小動物們都來參加迷宮大賽了。大家本以為走迷宮很簡單,特別是小狗多多,認為這是自己的強項,結果走進迷宮才發(fā)現(xiàn),這個迷宮太難了,要對不同的方位非常熟悉才能走出來。大家在迷宮里繞得暈頭轉向,但是通過摸索,他們學

本書講述的故事與“誰是最優(yōu)秀的”有關。森林里的小動物們?yōu)橐患�事引發(fā)了爭論,事件的起因就是誰都認為自己是最優(yōu)秀的一個,大家爭論不休,誰也不肯相讓,最后只好請出最有學問的貓頭鷹爺爺來評判。貓頭鷹爺爺提議讓大家比一比自己的本領,小動物們紛紛拿出自己的看家本領,他們展示出自己的絕藝,最后發(fā)現(xiàn)每個小動物都有獨特的本領,最后貓頭鷹