本書以創(chuàng)新教育理念為指導(dǎo)，對大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及現(xiàn)有教學(xué)模式存在的問題進行了分析總結(jié)，根據(jù)實踐制訂了多元化教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，并建議組織多樣的教學(xué)活動，采用靈活的教學(xué)方法，構(gòu)建多元化的英語教學(xué)和評價體系。本書的主要觀點是針對不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生設(shè)計要有針對性的英語教學(xué)模式，要注重培養(yǎng)學(xué)生基本的英語應(yīng)用

本書立足于學(xué)習(xí)共同體和課堂學(xué)習(xí)共同體的理論，探討了構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的教師素養(yǎng)、學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式的理論研究、學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式的實踐探索、英語課堂學(xué)習(xí)共同體的管理研究、英語課堂學(xué)習(xí)共同體的課型研究、英語課堂學(xué)習(xí)共同體的評價研究等內(nèi)容，旨在運用課堂學(xué)習(xí)共同體理論建構(gòu)促進英語課堂教學(xué)的內(nèi)在凝聚力、行為約

本書共分六章，內(nèi)容包括：應(yīng)用型高校外語教學(xué)概述、應(yīng)用型外語課程設(shè)計與教學(xué)模式創(chuàng)新、應(yīng)用型外語教學(xué)中的語言技能培養(yǎng)、應(yīng)用型外語教學(xué)評估與反饋機制、應(yīng)用型外語教學(xué)資源與技術(shù)支持、應(yīng)用型外語教師專業(yè)發(fā)展與技術(shù)。

小怪物是美國童書大師梅瑟·梅爾的經(jīng)典品牌書系，以一只可愛、淘氣的小毛怪為主角。每冊一個小故事，其中蘊含美式幽默和日常生活中的樂趣；每個故事對應(yīng)一個關(guān)于勇氣的成長主題，讓孩子哈哈一笑的同時收獲成長。雙語故事閱讀配以英語朗讀音頻，讓孩子輕松磨耳朵，自信說英語。

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70本小豬佩奇動畫改編繪本，科學(xué)分級，循序漸進，愛讀學(xué)得快，幫中國孩子打開英語閱讀之門。孩子在閱讀中自然而然建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，掌握英語拼讀規(guī)律和技巧！Level1認識字母的發(fā)音，Level2認識長單詞和詞組，Level3開始閱讀長句子，Level4嘗試自己拼讀和組合發(fā)音，Level5實現(xiàn)獨立閱讀。

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