本教材是由語(yǔ)言信息處理專業(yè)的課程《數(shù)據(jù)庫(kù)編程》的講義修改而成。在打磨了幾年之后，基本上形成了以Access入門(mén)，MySQL進(jìn)階，形成數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)；SQL語(yǔ)言進(jìn)行查詢與統(tǒng)計(jì)分析；HTML進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，PHP進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)頁(yè)交互，JS實(shí)現(xiàn)可視化特效并調(diào)研百度地圖、ECharts的整體架構(gòu)。在教學(xué)內(nèi)容上，也強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言信息處理，

網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)是以網(wǎng)絡(luò)為傳輸介質(zhì)實(shí)現(xiàn)信息共享與傳輸?shù)姆答伩刂葡到y(tǒng)，具有資源共享、減少系統(tǒng)布線、易于擴(kuò)展和維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)，在工業(yè)控制現(xiàn)場(chǎng)得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，使得數(shù)據(jù)的傳輸不可避免地存在時(shí)延、丟包等諸多問(wèn)題，導(dǎo)致系統(tǒng)性能的下降甚至使得系統(tǒng)不穩(wěn)定。因此，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)因素的影響下，如何及時(shí)有效地檢測(cè)出故障

本書(shū)是“數(shù)字化素養(yǎng)通識(shí)教育課程”配套教材，圍繞數(shù)字素養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)編寫(xiě)，包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、人工智能等。教材編寫(xiě)突出應(yīng)用型高校特色，匯聚數(shù)字化素養(yǎng)通識(shí)教育課程資源，結(jié)合不同專業(yè)方向?qū)W生的認(rèn)知與學(xué)科特點(diǎn)，采取集中授課、專家講座、翻轉(zhuǎn)課堂等豐富多樣的教學(xué)形式，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維、計(jì)算思維、智能思維等，提升學(xué)生的數(shù)

高教與職教分社預(yù)計(jì)于2019年推出一批針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的計(jì)算機(jī)核心課程教材。這批教材融合了新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)實(shí)際，以及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域新技術(shù)，邀請(qǐng)教學(xué)一線教師編寫(xiě)。本書(shū)共分為五個(gè)模塊，分別介紹了多媒體技術(shù)基本概念、特點(diǎn)和一些常用的多媒體軟件的編輯和使用方法。本書(shū)以實(shí)踐應(yīng)用為特色，以任務(wù)引領(lǐng)為主線，案例制作貼近學(xué)生生活，各部

移動(dòng)機(jī)器人的實(shí)際作業(yè)環(huán)境存在各種不確定干擾因素，其測(cè)量系統(tǒng)的噪聲往往具有非高斯重尾分布或者參數(shù)先驗(yàn)信息未知等特性。在這些復(fù)雜未知環(huán)境下，傳統(tǒng)的基于貝葉斯濾波估計(jì)技術(shù)的同時(shí)定位與地圖創(chuàng)建（SimultaneousLocalizationandMapping，簡(jiǎn)稱SLAM）算法性能受到了嚴(yán)重影響，其定位精度、地圖準(zhǔn)確性和計(jì)

本書(shū)基于軟件生命周期，介紹了軟件測(cè)試全流程所涉及的知識(shí)點(diǎn)。全書(shū)分為四個(gè)部分，第一部分是軟件測(cè)試與質(zhì)量的基本概念，并把傳統(tǒng)的測(cè)試技術(shù)編排到測(cè)試流程當(dāng)中，幫助讀者構(gòu)建知識(shí)地圖和能力矩陣。第二部分是測(cè)試項(xiàng)目管理，從實(shí)際軟件項(xiàng)目運(yùn)作的角度講解測(cè)試需求分析、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、測(cè)試執(zhí)行這些活動(dòng)是如何在統(tǒng)一的項(xiàng)目管理下進(jìn)行的。第三部分是

本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，可作為高職高專“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教材，還可作為計(jì)算機(jī)從業(yè)人員的自學(xué)教材。內(nèi)容針對(duì)浙江省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)考試，亦可作為計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的輔導(dǎo)教材。本書(shū)共分4個(gè)項(xiàng)目，從項(xiàng)目1走進(jìn)計(jì)算機(jī)進(jìn)入計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)、選購(gòu)和安裝；從項(xiàng)目2遨游互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和典型的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用；從項(xiàng)目3探索IT新技

本書(shū)為兩部分，基礎(chǔ)理論篇和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)篇�；�礎(chǔ)理論篇以操作系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的管理為線索，講述操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)，并以openEuler操作系統(tǒng)為實(shí)例，剖析openEuler操作系統(tǒng)各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，以加深讀者對(duì)操作系統(tǒng)基本理論的理解。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)篇圍繞openEuler操作系統(tǒng)的安裝、用

本書(shū)稿深入探討了LDA主題模型分析在文本處理領(lǐng)域的創(chuàng)新性應(yīng)用，特別是在通過(guò)對(duì)文本進(jìn)行詳盡的詞頻統(tǒng)計(jì)，提煉出關(guān)鍵詞匯集合后，運(yùn)用無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)技術(shù)，有效揭示并分類文本背后的潛在主題，進(jìn)而精準(zhǔn)抽象出被測(cè)文本的核心特征。書(shū)中不僅詳盡闡述了LDA主題模型分析在文本分析中的目標(biāo)導(dǎo)向、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)以及科學(xué)的研究設(shè)計(jì)框架，還以某公益救

本書(shū)系統(tǒng)地探討了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)的提升策略，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確、健康地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展需求。本書(shū)分析了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化中所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，深入探討了網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)的重要性和意義。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)文化教育的理論探討和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，提出了一系列切實(shí)可行的提升方法，包括網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)