《新突破職業(yè)英語(yǔ)》是面向高職院校公共英語(yǔ)課程的活頁(yè)式教材，全書共分2冊(cè)，分別為“基礎(chǔ)篇”和“提高篇”。本冊(cè)為“基礎(chǔ)篇”，內(nèi)容涵蓋日常生活各個(gè)方面，幫助學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各類問(wèn)題。本書附錄包含語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法知識(shí)、應(yīng)用文寫作、職場(chǎng)拓展四大板塊，為學(xué)生提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源。

《國(guó)際中文教師證書》考試是由教育部中外語(yǔ)言交流合作中心主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。本書在第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)2021年7月發(fā)布的《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》修改、更換相關(guān)試題（涉及詞匯語(yǔ)法等級(jí)、教學(xué)對(duì)象級(jí)別等相關(guān)題目）。本書是為考試編寫的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨

《小學(xué)集注》，又稱《小學(xué)句讀》，南宋朱熹、劉清之編撰，明陳選集注。 中國(guó)教育從上古就有小、大學(xué)之分，八歲入小學(xué)，十五歲入大學(xué)，是先秦以來(lái)中國(guó)儒學(xué)教育的基本制度。小學(xué)又稱蒙學(xué)，即啟蒙、蒙養(yǎng)之學(xué)的意思。上古的小學(xué)教育教材本包括大量倫理道德和修身養(yǎng)正等方面的內(nèi)容，卻因時(shí)代的變遷已久失其傳。唐以前的小學(xué)教育教材以識(shí)字字書為主，

《應(yīng)用文寫作教程（第5版）》在介紹各種應(yīng)用文寫作知識(shí)的同時(shí)輔以實(shí)例和評(píng)析，目的是供學(xué)生寫作時(shí)借鑒和參考。每一章開頭都設(shè)有“學(xué)習(xí)要求”，讓學(xué)生明確各章中應(yīng)了解和掌握的知識(shí)要點(diǎn)；章后均設(shè)有“思考與練習(xí)”，旨在使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，以期活學(xué)活用。全書共分為10章，主要內(nèi)容包括緒論、公務(wù)文書寫作、事務(wù)文書寫作、財(cái)經(jīng)文書寫作

“大學(xué)語(yǔ)文”是很多高等院校非中文專業(yè)學(xué)生的通識(shí)必修課。本教材從古往今來(lái)、中外各國(guó)的優(yōu)秀文學(xué)作品中選擇了54篇，按“自然神韻”“精致器物”“兩情相依”“家國(guó)情思”“理想希望”“禮儀天下”“仁者之道”“萌動(dòng)青春”“幽默人生”9個(gè)單元主題編排，每個(gè)主題包括6篇作品。每篇課文前有“解題”，提供課文的有關(guān)背景材料；后有“賞析”和

《25天學(xué)會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)法入門書》以在25天內(nèi)學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法為目標(biāo)，旨在幫助學(xué)習(xí)者一天解決一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)。本書把復(fù)雜難懂的英語(yǔ)句子，用簡(jiǎn)單的8大概念（名詞和代詞；時(shí)態(tài)；語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣；形容詞和副詞；動(dòng)詞、不定式和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；連詞和介詞；疑問(wèn)句和therebe句型；從句）進(jìn)行解析，簡(jiǎn)潔清楚的語(yǔ)言表述，加上清晰的圖表，讓大家看得懂、學(xué)

本書是一本英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)書，全面收錄了英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可不知的語(yǔ)法關(guān)鍵點(diǎn)，從基本的名詞、形容詞、冠詞等詞性，到祈使句、問(wèn)句、復(fù)合句等句型，編排上遵循由易到難的原則，用簡(jiǎn)單好懂的方式進(jìn)行講解，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都搭配了實(shí)用例句，讓學(xué)習(xí)者能夠即聽即說(shuō)，用貼近生活的例句進(jìn)一步詮釋文字講解。書中還配有可愛(ài)的圖解，幫助讀者迅速了解語(yǔ)法概念

《循環(huán)速記英語(yǔ)單詞手抄書》將給學(xué)習(xí)者一個(gè)全新的背單詞體驗(yàn)。每個(gè)故事的開篇便是一幅與之相關(guān)的圖片，可以幫助讀者快速進(jìn)入主題。圖片的下面是一篇與主題相關(guān)的小故事或小短文，其中的重點(diǎn)單詞或詞組會(huì)特別標(biāo)出。小短文或小故事的下面是它的譯文，其中還標(biāo)出了在上面原文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞或詞組，便于學(xué)習(xí)者再次加深印象。接下來(lái)是單詞、詞組跟

《英語(yǔ)詞根詞綴情境記憶書》打破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，利用情境，將具有相近意思的詞根、詞綴放在一起，學(xué)習(xí)更具邏輯、更有效率。每個(gè)主要單詞搭配延伸用法，再以此編寫例句，學(xué)習(xí)者在記下單詞的拼寫之后還能學(xué)習(xí)其在句子中的正確使用方法，這種拆解記憶單詞的方法既有趣又高效。為了幫助學(xué)習(xí)者快速擴(kuò)展詞匯量，本書還特別收錄了詞根、詞綴的變化型

當(dāng)代生物學(xué)的進(jìn)化觀，使得人們將人作為進(jìn)化的產(chǎn)物，并由此成為宇宙內(nèi)部的觀察者。這種進(jìn)化性的理論，促使人們?cè)噲D為人文學(xué)科和自然學(xué)科建立統(tǒng)一的理論范式，而意識(shí)和文化也因此被視為自然的一部分。然而，現(xiàn)象學(xué)和詮釋學(xué)的理論，對(duì)于這樣的理論范式始終是強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。賽博符號(hào)學(xué)理論試圖彌合這兩種話語(yǔ)范式之間的裂縫，從信息論、自身論和控制