聽力康復師·懷勒和英語教師菲妮絲(袁鳳)在加拿大相遇，雙方組建了寧靜溫馨的跨國家庭。時值袁鳳母親袁春雨(蕾恩)罹患阿爾茨海默癥去世，女兒從養(yǎng)老院尋回的亡母遺物里有一個收藏時光的寶箱，也是一個封存歷史的秘匣——殘存晶粉的玻璃瓶、母親在野戰(zhàn)醫(yī)院的留影，以及高中英文教師的相片。無盡哀思、疑惑與感傷，盡數(shù)彌散在亡人與遺物之間。

本書描繪的人物和時代雖然有異于百年前的中國鄉(xiāng)村，但仁義禮智信的古訓早已化為血液中的氧氣，默默影響著流傳村后人的每一次抉擇。從主動尋找機會應聘入職，到同事之間的合作競爭如何平衡，年輕新人初入職場的菜鳥苦旅，展示了互聯(lián)網(wǎng)時代的職場百態(tài)和新一代人的價值觀。

本書內(nèi)容包括：拿竹條掃帚的老人、失物傳送、迷惘在夜色中安睡、名門望族、遺夢、琥珀眼睛黑色的大海、五個蘋果、乞力馬扎羅的豹子、在多風的日子里、煙花。

本書故事發(fā)生于上世紀20年代中期到1936年“西安事變”和平解決。書寫了主人公樊玉龍由一個初出茅廬的愣頭青，在時代大潮中被命運顛簸，逐漸成長為“樊旅長”的人生階段的往事。作者范若丁以畢生積累，為讀者梳理了那段歷史時期中原漢子樊玉龍的軍旅生涯。

本書圍繞橋墩返工事件，書寫和平建設時期，主人公以自己的血汗和智慧，以崇高的自我犧牲精神，投身于社會主義建設事業(yè)。以閻興、劉子青為代表的勇士們，曾經(jīng)在戰(zhàn)爭年代受過炮火洗禮，再一次以實際行動證明，他們不愧是黨和人民的優(yōu)秀兒女。

進入高三的楊婷婷，年級排名732名，分數(shù)勉強夠上個高職高專，一心只想打游戲，家長沒辦法，老師直頭疼，同學看不起。然而一次意外，讓她開始直面現(xiàn)實。她發(fā)現(xiàn)一個“學渣”的落后，不僅是分數(shù)上的落后，還是學習心態(tài)、習慣、方法的全面落后。她開始嘗試把目標拆解，從搞懂教材開始，一分一分提升……

放學后，南玶中學五名初二學生集體失蹤，一起消失的，還有其中一個學生的母親，冷春來。當晚，女刑警隊長接到報案，根據(jù)線索初步認定：這是一起集體綁架案，而失蹤的這位單親母親冷春來，有著重大涉案嫌疑。緊接著，四個家庭相繼收到勒索信息：想要孩子，就拿出200萬。湊齊800萬贖金并非難事，但出人意料的是，所有贖金竟在交付途中神秘消

《水滸傳》主要描寫的是北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義并起義的故事�！端疂G傳》的內(nèi)容構(gòu)成可以分為兩大部分。前一部分寫農(nóng)民起義的發(fā)生和發(fā)展，后一部分寫受招安、征遼、征田虎、征王慶、征方臘等。全書揭露了封建社會的黑暗、腐朽和統(tǒng)治階級的種種罪惡，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了封建社會“官逼民

《西游記》以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者吳承恩的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。它以豐富瑰奇的想象描寫了孫悟空出世及大鬧天宮，后遇見唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖、取得真經(jīng)的故事。

本書作品反映的是1894年到1901年即甲午戰(zhàn)爭后到《辛丑條約》簽訂的這一段時間的社會歷史現(xiàn)象。以成都城外一鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主要背景，具體寫出那時內(nèi)地社會上兩種惡勢力的相激相蕩。對當時地方上的民俗風情、市民階層的心理狀態(tài)和生活方式作了全面的惟妙惟肖的刻畫，被譽為“小說的近代史”。