本書(shū)主要內(nèi)容包括：Module1GreetingsuponArrivingattheArena；Module2ThePregame；Module3TheOngoingFirstHalf；Module4DuringaTime-out；Module5BehindtheBench；Module6Controversieswi

為了貫徹落實(shí)黨的二十大精神和黨的教育方針，適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奶飶竭\(yùn)動(dòng)專業(yè)人才的要求，本書(shū)稿聚焦新時(shí)代背景下體育專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，融入田徑教學(xué)與訓(xùn)練領(lǐng)域的最新理論、獨(dú)到見(jiàn)解及創(chuàng)新方法，在秉承傳承與創(chuàng)新并重、改革與發(fā)展同行的原則下，緊密圍繞田徑教學(xué)的具體情況，強(qiáng)調(diào)知識(shí)系統(tǒng)性、教育導(dǎo)向性、目標(biāo)針對(duì)性、實(shí)踐應(yīng)用

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》指出：“發(fā)布體育健身活動(dòng)指南，建立完善針對(duì)不同人群、不同環(huán)境、不同身體狀況的運(yùn)動(dòng)處方庫(kù)，推動(dòng)形成體醫(yī)結(jié)合的疾病管理與健康服務(wù)模式，發(fā)揮全民科學(xué)健身在健康促進(jìn)、慢性病預(yù)防和康復(fù)等方面的積極作用。”黨的二十大報(bào)告提出：“深入開(kāi)展健康中國(guó)行動(dòng)和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康生活方式。”為了全面貫徹

本書(shū)是一本專注于民航空中安保人員體能訓(xùn)練的專著。本書(shū)從安保崗位的職業(yè)體能特征出發(fā)，深入探討了我國(guó)職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)，特別是民航交通運(yùn)輸類崗位的特征，并綜合分析了空中安保人員的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)中不僅提供了體能訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)，還針對(duì)民航空中安保人員的特點(diǎn)，提出了科學(xué)的體能訓(xùn)練理論和適應(yīng)性分析方法。作者通過(guò)實(shí)證分析，探討了體能訓(xùn)練

本書(shū)為本書(shū)的美術(shù)設(shè)定集。美麗且歷史悠久的伊利亞王國(guó)，因?yàn)閾碛胸S富的“晶石”資源，引來(lái)了各方勢(shì)力的覬覦。內(nèi)部權(quán)貴的爭(zhēng)奪、外部強(qiáng)權(quán)的干涉以及被激化的民族矛盾，導(dǎo)致了伊利亞王國(guó)多舛的命運(yùn)�；�于這樣的故事背景，本書(shū)的玩家將在游戲中扮演一個(gè)小鎮(zhèn)傭兵團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，為了活下去，為了保護(hù)身邊的人，不得不小心經(jīng)營(yíng)自己的“傭兵團(tuán)”，完成各種委

本書(shū)稿運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查、對(duì)比分析、邏輯分析等方法找尋民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中存在的問(wèn)題，探尋問(wèn)題產(chǎn)生的原因和具體影響，期望通過(guò)古今對(duì)比判斷民族傳統(tǒng)體育生存狀態(tài)的差異，找尋新的學(xué)科基點(diǎn)。全書(shū)稿主要內(nèi)容包括民族傳統(tǒng)體育學(xué)研究的理論進(jìn)程、古今差序格局下民族傳統(tǒng)體育生存狀態(tài)比較、差序格局視域下民族傳統(tǒng)體育生存狀態(tài)的影響機(jī)制等。

本教材將從定向運(yùn)動(dòng)的起源發(fā)展出發(fā)，對(duì)定向運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并在基礎(chǔ)之上，介紹定向運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和競(jìng)技規(guī)則，使讀者了解到定向運(yùn)動(dòng)在強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)人獨(dú)立思考、克服困難以及在遇到意外的情況下迅速做出決定、果斷采取行動(dòng)的能力方面的獨(dú)特魅力和鍛煉價(jià)值。本書(shū)以圖片引入概念，講解理論，用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，盡可能再現(xiàn)知

本研究在對(duì)全民健身志愿服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疑钊朐L談的基礎(chǔ)上，選取全民健身長(zhǎng)期志愿者(社會(huì)體育指導(dǎo)員)、全民健身短期志愿者(全民健身賽事志愿者)為典型代表進(jìn)行調(diào)研。首先，采用探索性因子分析、驗(yàn)證性因子分析等方法，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)全民健身志愿服務(wù)治理期待量表、治理履行量表、治理績(jī)效問(wèn)卷。隨后，梳理心理契約視域下的治理期待、治理履行、

我國(guó)青少年體育活動(dòng)促進(jìn)工作，無(wú)論是以過(guò)程論的工作開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ�，還是以結(jié)果論的發(fā)展成效，均獲得了一定進(jìn)展。但仍需注意中國(guó)特色的青少年體育活動(dòng)促進(jìn)工作模式仍在探索解讀階段，我國(guó)青少年體育活動(dòng)促進(jìn)工作的發(fā)展面臨許多困境。本書(shū)力圖在系統(tǒng)分析我國(guó)青少年體育活動(dòng)促進(jìn)工作現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上，結(jié)合制度設(shè)計(jì)的相關(guān)理論基礎(chǔ)進(jìn)行分析，并以相

本著作由國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“我國(guó)青少年體質(zhì)健康的社會(huì)決定因素及政策應(yīng)對(duì)研究(18BTY053)”的結(jié)題報(bào)告修訂而來(lái)。青少年群體的體質(zhì)健康狀況，既是建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的立足點(diǎn)，也是評(píng)價(jià)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)成效的關(guān)鍵指標(biāo)，只有把青少年體質(zhì)健康問(wèn)題控制住，在一定程度上緩解青少年體質(zhì)健康下降的趨勢(shì)，才是真正實(shí)現(xiàn)了建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)。鑒于此，