《流行音樂產(chǎn)業(yè)符號學(xué)研究》將流行音樂產(chǎn)業(yè)看作一個總的符號文本，逐一考察并剖析流行音樂的各個產(chǎn)業(yè)鏈，對流行音樂產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)這三大環(huán)節(jié)逐一細(xì)致考察，探究流行音樂產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)架構(gòu)的規(guī)律，以期對當(dāng)代流行音樂產(chǎn)業(yè)有更加理性的認(rèn)識。流行音樂作為一種產(chǎn)業(yè)，隨著商品屬性的擴(kuò)展，它的文化影響力也在增強(qiáng)，流行音樂產(chǎn)業(yè)正面臨新的機(jī)遇與

創(chuàng)作于2013年的樂曲，抒發(fā)了作者對我國西部地區(qū)自然風(fēng)情和鄉(xiāng)土文化的一些感受，因此曲中既有強(qiáng)烈的感慨與抒懷，又有鄉(xiāng)土氣息濃郁的人文場景。作品的主題音調(diào)及音樂風(fēng)格與我國西北民間音樂有著密切的聯(lián)系，曲式結(jié)構(gòu)較為自由。

正所謂形式，即構(gòu)成事物的各種元素之組織或安排。雖是事物的外形，但卻有其內(nèi)部的規(guī)律。人們往往把音樂的形式與曲式結(jié)構(gòu)等同起來，曲式結(jié)構(gòu)僅是音樂形式的一種組織手段，是它的一個下屬成分。音樂形式具有特殊的組織規(guī)律，它是構(gòu)成音樂各種元素的組織和安排。所以，要考察音樂的形式，首先應(yīng)該考察音樂形式的構(gòu)成方式。

現(xiàn)代化是一個讓中國農(nóng)民既愛又恨的東西。它在改善物質(zhì)生活條件的同時，也曾一度讓農(nóng)民失去心理平衡、失去方向。如何在現(xiàn)代化社會環(huán)境中讓農(nóng)民找到自己的位置，這是政治家抑或社會科學(xué)研究者的問題。作為人文學(xué)科分支之一的民族音樂學(xué)研究，更多關(guān)心的是，在現(xiàn)今業(yè)已面對全球化、現(xiàn)代化沖擊的農(nóng)村社區(qū)，傳統(tǒng)禮俗音樂如何在百姓生活中繼續(xù)發(fā)揮作用

《民族管弦樂《打歌》》是作曲家阮昆申為中國音樂學(xué)院五十年校慶而作的一首民族管弦樂作品，一經(jīng)推出便得到了社會各界的認(rèn)可與好評。作品首演于2014年5月13日中國音樂學(xué)院國音堂，由關(guān)迺忠指揮中國音樂學(xué)院華夏民族樂團(tuán)演奏。此后，該作品不僅參加了2015年的“上海之春”，由王甫建指揮上海民族樂團(tuán)在上海音樂廳上演，而且還于201

小提琴是一種神奇的樂器，它的發(fā)聲和演奏技巧的魅力使許多人像被磁石般吸引著。如今它已不是某國家和某民族的樂器，而是世界性樂器，故有“樂器之王后”的美稱。幾百年來出現(xiàn)了許多杰出的作曲家和演奏家，使小提琴藝術(shù)達(dá)到了高峰。在社會上某些小提琴教材仍存在只重視技術(shù)的缺陷，當(dāng)然技術(shù)是不可缺少的手段，即使技術(shù)狀態(tài)達(dá)到爐火純青的程度，若

叫賣調(diào)是誕生于經(jīng)濟(jì)商貿(mào)交易推銷商品的過程中，具有固定音高和音調(diào)，且具有實(shí)用意義和非實(shí)用意義的歌唱形式。中國從宋代開始已有關(guān)于“叫賣調(diào)”的文字記載，隨著時代與文化語境的變遷，原生型的叫賣調(diào)已經(jīng)逐漸衰微甚至消逝了，然而它卻通過藝術(shù)的音樂形式而得以留存，其留存呈現(xiàn)出非靜態(tài)、非當(dāng)下的歷史動態(tài)演進(jìn)和積淀的特質(zhì)，其中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)

本書是精選古箏重奏曲8首，為古箏的群奏，三重奏、五重奏、四重奏、二重奏，古箏曲多選為民歌和及原創(chuàng)古箏作品，由作者編配而成，作品包括《洛神》《涼山春》《新開板》《采花》《鈴兒響叮當(dāng)》《木蘭從軍》《沙漠玫瑰》《瑤族舞曲》。

中國民歌是我國民族民間音樂體裁的一種，是人民群眾在生活實(shí)踐中經(jīng)過廣泛的口頭傳唱，而產(chǎn)生和發(fā)展起來的歌曲藝術(shù)。中國民歌浩如煙海，數(shù)不勝數(shù)，是中華民族音樂的瑰寶，其內(nèi)容形式不僅豐富多彩，而且具有濃郁的民族風(fēng)格和鮮明的地方特色。多年來我國文藝工作者對中國民歌進(jìn)行收集、整理、搶救，隨著我國近年來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的開展，民

本書從中外古典、現(xiàn)代的經(jīng)典少年兒童歌曲、中小學(xué)音樂教材歌曲，以及當(dāng)今一些熱門的少年兒童歌曲中精心挑選了一些孩子們喜愛的歌曲，再根據(jù)少年兒童不同的鋼琴演奏技術(shù)與聲樂演唱音域，編寫出鋼琴伴奏，整理出版的系列叢書之一。本書能對少年兒童鋼琴自彈自唱的藝術(shù)才能培養(yǎng)，以及中小學(xué)音樂教師的音樂課堂教學(xué)有良好的幫助和促進(jìn)作用。