經(jīng)過嚴謹?shù)恼{(diào)研，本套書共四個選題，符合市場及大眾需求，內(nèi)容要切中要害，做到真正的為讀者所需、所想，幫助讀者真正有效的照顧好自己的孩子，嬰幼兒成長與發(fā)育、健康與疾病、養(yǎng)育實用技巧、喂養(yǎng)新理念都是網(wǎng)絡熱點話題，更是眾多讀者所關心的內(nèi)容，內(nèi)容做好，本套書將會獲得非常好的。

宋慶齡曾說過，“一切為了孩子”，宋慶齡幼兒園在為兒童提供優(yōu)質學前教育的同時，致力于將愛的思想傳遞給每一位兒童，更是將“健康**”落在實處。喝水、開窗等這些看似平常的事情，到了宋慶齡幼兒園教師和保育員的手里，就能顯示出神奇的魔力，教師們用他們的教育智慧和博大的愛心培養(yǎng)孩子們良好的習慣、**的人格、健康的體魄。近年來，宋慶

李鈞、邱悅群主編的《實用醫(yī)患溝通學》是“醫(yī)學人文教育叢書”之一，是基于醫(yī)患溝通不暢而帶來的諸多醫(yī)患暴力沖突事件而提出的快捷、有效的醫(yī)患溝通基本技巧。主要圍繞醫(yī)患關系、醫(yī)生角色、患者角色、醫(yī)患溝通障礙、臨床各科、醫(yī)患溝通等幾個方面進行闡述，共分10章，**章緒論主要介紹當前我國醫(yī)患關系現(xiàn)狀。第二、三兩章介紹醫(yī)生和患者，這

冷言冰、韓琴、劉新主編的《預防醫(yī)學專業(yè)技能訓練與實習指南(預防醫(yī)學技能訓練與實習指南系列規(guī)劃教材)》是“預防醫(yī)學技能訓練與實習指南系列規(guī)劃教材”的第二部，以預防醫(yī)學各學科實驗指導為基礎，涵蓋了衛(wèi)生理化分析、衛(wèi)生微生物學檢測、衛(wèi)生毒理學技術、常規(guī)生物材料檢測、食品衛(wèi)生學檢測以及消毒殺蟲滅鼠技術等實踐內(nèi)容。本書可作為于高等

汪文萍主編的《健康人文（第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書是專為醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校學生編寫的，目的是提高學生的人文修養(yǎng)，為將來*好地服務于健康服務領域打下一定的基礎。全書共8章，分別從健康人文初識、中外醫(yī)學史上的人文關懷、健康服務與審美、健康服務的職業(yè)道德、健康服務質量與文學藝術

本書主要介紹了醫(yī)學統(tǒng)計分析的基礎理論、統(tǒng)計分析的理論背景、臨床實際科研資料的各種統(tǒng)計分析方法、t-test和方差分析（ANOVA）、平均數(shù)之間的比較、卡方檢驗（χ2test）、非參數(shù)檢驗、相關分析和回歸分析、生存分析、因子分析和信度分析、醫(yī)學論文中的統(tǒng)計學要求以及SPSS統(tǒng)計軟件的使用方法。

本教材依據(jù)《高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》編寫，結合案例講述學前兒童的生理解剖與生長發(fā)育特點、日常生活環(huán)節(jié)營養(yǎng)衛(wèi)生保育、疾病及其預防、心理衛(wèi)生與保育、托幼機構意外事故預防與急救、托幼機構建筑設備衛(wèi)生等。

本書包括交際對象的評估和選擇、與陌生人說話的技巧、自我表露的技巧、做求職達人、把沖突變成溝通的良機、溝通要因人而異、溝通的距離與邊界等內(nèi)容。

天然的就是好的，人工的就有害？醒醒吧！ 作為一名食品工程博士，云無心自稱研究食品的學院派人士，他用科學嚴謹?shù)膽B(tài)度為我們撥開舌尖上的迷霧，以科研成果及權威報告為基礎，從食品營養(yǎng)、安全角度出發(fā)，揭露商家似是而非的宣傳背后的偽科學，諸如有機產(chǎn)品真的更好嗎？左旋肉堿真的能夠減肥嗎？螺旋藻真的是神奇補品？ 同時糾正了我們的日常飲

本書為作者所寫論文匯編，涵蓋醫(yī)藥衛(wèi)生改革與管理等方面，重點收入論文72篇，主要是與醫(yī)改密切聯(lián)系的醫(yī)院管理、農(nóng)村衛(wèi)生、合作醫(yī)療、衛(wèi)生人才等內(nèi)容，其他論文擇重要的以附錄形式附后。