這是一本關(guān)于德奧音樂史的書，在歷史的維度下，這些音樂既不“嚴(yán)肅”也不“古典”。我們在書中關(guān)注偉大的音樂家們，他們像一個個神祇供我們膜拜，但其實也十分平凡。他們組成的歷史有真實的一面，也有被構(gòu)建的一面。他們的作品是不朽的，然而這些不朽不但出發(fā)于個人在大時代中不得不然的沉浮，也建立在后世不同環(huán)境下人們的投射。
本書共分為九章。每個章節(jié)大致分為聲樂理論基礎(chǔ)、發(fā)聲練習(xí)、歌曲、拓展練習(xí)四大部分。其中聲樂理論基礎(chǔ)知識部分對歌唱的呼吸、共鳴、語言、歌曲的藝術(shù)處理及幼兒的嗓音訓(xùn)練與保護等，進行了較詳細的論述。
本書通過對中國民歌藝術(shù)研究，概述了中國民歌的一些特點，還有民歌唱詞、結(jié)構(gòu)、類別等內(nèi)容，并且對南北方民歌進行相應(yīng)的鑒賞分析，做到基礎(chǔ)與實踐、技法與作品創(chuàng)作的相互結(jié)合和轉(zhuǎn)化，使人們能夠?qū)χ袊窀栌懈钜粚拥睦斫狻Ｈ珪鴥?nèi)容翔實、層次鮮明，系統(tǒng)論述了中國民歌的藝術(shù)研究與作品構(gòu)成，把理論與實踐二者之間的正真結(jié)合，是一本值得學(xué)習(xí)研
本書*的特色在于，增加了孩子喜愛的音樂描紅部分，譜號、音符等均采用大字符標(biāo)準(zhǔn)書寫形式，給孩子們學(xué)習(xí)音樂知識打下基礎(chǔ)。在五線譜、基礎(chǔ)樂理的基礎(chǔ)上，以筆記的形式加入課堂記錄、學(xué)習(xí)進度報告、自我評價等個性化內(nèi)容，更好地豐富孩子的使用體驗。
《初級古箏培訓(xùn)教程》特色：從古箏入門學(xué)習(xí)時，即對左右手進行演奏訓(xùn)練，注重演奏者雙手技能的均衡發(fā)展。以大量耳熟能詳?shù)膬焊�、民歌作為練�?xí)內(nèi)容，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將各種常用的節(jié)奏和樂理知識，適當(dāng)?shù)厝谌虢坛蹋兄趯W(xué)生在不知不覺中，既學(xué)會了彈琴，又學(xué)會了識譜。在教程內(nèi)容的編排上，堅持由淺入深、循序漸進的原則。通過二維碼
本教材收錄了二十世紀(jì)50-80年代普遍流行開來的美國經(jīng)典英文歌曲曲目共45首,每一首曲均包含本歌曲的簡譜、英文歌詞、參考譯文、語言點解析、注釋與欣賞五個部分。 本書以教材為成果形式,每一首曲均包含本歌曲的簡譜、英文歌詞、參考譯文、語言點解析、注釋與欣賞五個部分。 集英語語言基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與課堂欣賞、演唱娛樂為一體,目的
《兒歌彈唱：伴奏音型公式化彈唱教程》是按照幼兒園小、中、大班的幼兒年齡層次由淺入深編寫。其中包含中外經(jīng)典的幼兒歌曲和參與編寫的老師的自創(chuàng)歌曲�！秲焊鑿棾喊樽嘁粜凸交瘡棾坛獭返奶厣谟趯︿撉侔樽嘁粜瓦M行了公式化，標(biāo)注了調(diào)式及和弦級數(shù)，并且簡譜和五線譜對照，方便學(xué)生邊彈邊唱。
《中國音樂史》主要收錄葉伯和先生著述兩種，即《中國音樂史》和《詩歌集》。其中《中國音樂史》上卷，即《中國音樂史》前五章?lián)?922年成都昌福公司本整理；下卷，即該書第六章?lián)?993年臺灣青雅文化事業(yè)有限公司本《中國音樂史》整理；《詩歌集》據(jù)1922年上海華東印刷所再版本整理。編校過程中，我們在不影響葉伯和先生原意的前提下
音樂學(xué)寫作工作坊十年集（3）
薪火相傳、傳承文脈——《禮俗之間：中國音樂文化史研究》這套大型中國音樂學(xué)術(shù)研究叢書，共13卷，五百萬字，是上海音樂出版社“十三五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目之一，榮獲2019年國家出版基金資助，是中國藝術(shù)研究院音樂研究所研究員、著名音樂學(xué)家項陽先生及其碩博研究生們“集體性的協(xié)同攻關(guān)”中國音樂文化史成果的集中展現(xiàn)，也是當(dāng)代
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