本書是勞動(dòng)與社會(huì)保障及相關(guān)專業(yè)的主干課“社會(huì)保障理論”的配套教材，與同類教材(較少)相比，在闡述視角、內(nèi)容體系、篇章結(jié)構(gòu)和體例設(shè)計(jì)上均有創(chuàng)新，同時(shí)注重案例教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值較為突出。

地域文化符號作為城市個(gè)性的載體，是城市魅力形成的重要因素之一�！冻鞘械赜蛭幕�符號體系構(gòu)建與傳播研究》一書在地域文化傳承創(chuàng)新與文化產(chǎn)業(yè)特色發(fā)展研究相關(guān)文獻(xiàn)述評的基礎(chǔ)上，以具有典型特征的城市地域?yàn)檫壿嬛骶�，以其蘊(yùn)含的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化作為基礎(chǔ)素材，提煉出具有標(biāo)志性的地域文化資源，并對其進(jìn)行文化符號加工，從而探討地域文化符

這是一本幫助小學(xué)生結(jié)識更多朋友、提高社會(huì)競爭力的自助讀物。針對小學(xué)生對自我認(rèn)識的不足，容易在人際交往中出現(xiàn)孤獨(dú)、無所適從、不會(huì)溝通、依賴他人、不懂拒絕等問題，本書給出了諸多社交技巧，可以幫助小學(xué)生提升社交能力，克服社交困難，成為更受歡迎的人。針對小學(xué)生特別容易表露的情緒，本書用鮮活的實(shí)例和說理性、鼓勵(lì)性語言，來幫助小學(xué)

本書從老年人的生理和心理層面著手，分析了社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老年人的信息需求及行為特征，在經(jīng)典的信息技術(shù)采納模型基礎(chǔ)上構(gòu)建老年人社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)初次采納及持續(xù)使用模型，并采用了實(shí)證研究的方法展開研究。針對老年人在某些具體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)的使用行為方面的研究還留有空白，需要深入研究。

本書是當(dāng)代社會(huì)學(xué)的經(jīng)典著作，也是最早的一本關(guān)于標(biāo)簽理論及其應(yīng)用的社會(huì)學(xué)書籍。標(biāo)簽理論認(rèn)為，越軌者不是天生越軌的個(gè)體，而是因?yàn)樗麄儽毁N上了標(biāo)簽而變得越軌。為了說明越軌與標(biāo)簽的關(guān)系，貝克爾從自身作為酒館鋼琴家的親身經(jīng)歷出發(fā)，為讀者介紹了20世紀(jì)中葉美國街角社會(huì)中形形色色的越軌者的人生故事，并分析他們是如何被輿論貼上越軌者的

本書分上中下三篇內(nèi)容，進(jìn)行理論性和實(shí)踐性的探索與反思，提出人才培養(yǎng)的“四元結(jié)構(gòu)”模式，聚焦創(chuàng)新性人才的特征和培養(yǎng)方式、情感認(rèn)同與文化塑造以及創(chuàng)新實(shí)踐與生命實(shí)現(xiàn)等重大主題的研究，著力闡釋人才培養(yǎng)與時(shí)代發(fā)展需求協(xié)同協(xié)調(diào)的一般機(jī)制和應(yīng)對策略。

漫畫中小學(xué)生自我管理套裝全4冊心理健康情商情緒管理與性格培養(yǎng)繪本社交力溝通力漫畫書

本書為浙江大學(xué)博士論文�，F(xiàn)代性既催生了現(xiàn)代休閑，同時(shí)又是現(xiàn)代休閑異化的根源所在，而在復(fù)雜的現(xiàn)代性張力結(jié)構(gòu)中又蘊(yùn)含著克服休閑異化的積極因素。這是本書的構(gòu)思框架�；�于此，要克服休閑異化，必須首先探尋其現(xiàn)代性根源�，F(xiàn)代性的工具理性對人性的貶抑、資本邏輯對休閑的全面裹挾，以及由這二者所導(dǎo)致的人的自我迷失，正是休閑異化的根源所在

本書為國家社科基金后期資助項(xiàng)目成果。在厘清公眾低碳生活現(xiàn)狀特征基礎(chǔ)上，運(yùn)用扎根理論建構(gòu)公眾生活方式低碳化的多重社會(huì)心理路徑作用機(jī)理模型，從促進(jìn)因素和障礙因素兩個(gè)方面，分別對公眾生活方式低碳化的群體參照心理及其作用機(jī)理、公眾高碳消費(fèi)的社會(huì)心理誘發(fā)機(jī)制進(jìn)了實(shí)證檢驗(yàn)，解析不同社會(huì)心理因素的作用路徑、方向和強(qiáng)度；針對私領(lǐng)域的城

智慧城市概論