21天英語單詞核心考點(diǎn)

本書精選了小學(xué)語文課本上10余篇課文，從黃山科考到熱帶雨林；從海洋科學(xué)到廣袤的天山，介紹了中央大街的百年變遷、陜北的窯洞的建造，徽派建筑之美、地下長城的神秘等，分為九大研學(xué)板塊，包括36個(gè)研學(xué)方向，涵蓋超過100個(gè)知識點(diǎn)，涉及到了地理、人文、歷史、科學(xué)和藝術(shù)等諸多方面，超出了語文課本身所要求的范疇，可謂真正意義上的“大

本書面向高校學(xué)生，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以社會主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的二十大精神，按照“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的要求，以素質(zhì)教育為主題，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn)，強(qiáng)化對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念、價(jià)值、精神、

《10周速記高中英語詞匯——詞族記憶法》適合備考全國高考的考生。本書重點(diǎn)講解高考英語中的核心詞匯，內(nèi)容取材于英語大綱和近年來的考試真題。本書作者在十幾年的英語教學(xué)過程中，從所教授的國內(nèi)英語外考試中，總結(jié)出一套應(yīng)對客觀化考試的標(biāo)準(zhǔn)化思維方法，獲得眾多考生追隨。詞族記憶法即以一個(gè)特定單詞（姑且稱作“種子詞匯”）為記憶原點(diǎn)，

我有學(xué)習(xí)“超能力” ——激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵方法

這是一本關(guān)于小學(xué)生寫作方法的書。閱讀對象為小學(xué)生、小學(xué)生家長、小學(xué)一線語文教師等。本書選擇了適合小學(xué)生觀看的20部電影，從電影中尋找寫作方法，將寫作構(gòu)思與寫作技法直觀明了地呈現(xiàn)出來，幫助小學(xué)生打開寫作思路，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，結(jié)合經(jīng)典電影對不同類型的寫作題材進(jìn)行講解，涵蓋寫人、記事、描物、繪景、想象等小學(xué)生

本書立足于教師職業(yè)生涯視角，運(yùn)用情境測評法、訪談法及文本法探究了313位初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素。隨著職業(yè)生涯階段發(fā)展，初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展水平不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科知識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)教學(xué)觀是不同職業(yè)生涯初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識差異的主要影響因素。數(shù)學(xué)教育類課程與教育實(shí)習(xí)是教學(xué)1-3年教師學(xué)

《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》中提出，新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動愛國主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。進(jìn)行愛國主義教育，要注重運(yùn)用必要的儀式禮儀來激發(fā)學(xué)生的愛國情感。為了

本書為學(xué)術(shù)專著。大學(xué)生志愿者不僅是精彩紛呈的高校活動中的一道靚麗風(fēng)景線，也逐漸在城市街頭和鄉(xiāng)村社區(qū)的基層治理中發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用。本書立足當(dāng)下四川大學(xué)學(xué)生深入社區(qū)開展特色志愿服務(wù)的鮮活案例，闡釋當(dāng)代大學(xué)生融入社會治理的源起與背景、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，深刻挖掘大學(xué)生志愿服務(wù)與社會治理創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)邏輯，凝練總結(jié)大學(xué)生志愿服務(wù)在

本書為會議論文集，以“培養(yǎng)新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的外語人才”為主題，收錄了全國外語外貿(mào)院校學(xué)生工作協(xié)作會第二十六屆年會上發(fā)表的優(yōu)秀論文三十余篇，分別介紹了北京外國語大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、天津外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)等14所全國外語外貿(mào)院校教師的高校學(xué)生工作成果，旨在分享工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)凝聚共識、互助