為了幫助廣大高中考生能成功進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，本書以作者親身經(jīng)歷為例，生動(dòng)而詳細(xì)地講述了一個(gè)高中生的鳳凰涅槃。通過(guò)“我”的高考奮斗史，用親切而生動(dòng)的語(yǔ)言，描述了一個(gè)高中生的蛻變歷程，從厭學(xué)到愛(ài)學(xué)，從高三到復(fù)讀，從全班倒數(shù)到全市**……友情、親情、師生情在“我”的青春篇章中一起畫下濃墨重彩的一筆。本書還介紹了各式各樣的學(xué)習(xí)方

新中產(chǎn)家庭的科學(xué)養(yǎng)育必讀書，從根本上厘清養(yǎng)育誤區(qū)孩子需要的，不是今天學(xué)校教授的技能，而是面對(duì)未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)力給孩子最精準(zhǔn)的「大腦」投資，積攢終身受用的腦力財(cái)富北大心理學(xué)教授、最強(qiáng)大腦科學(xué)判官魏坤琳，把腦科學(xué)知識(shí)和自己的育兒實(shí)踐相結(jié)合，把“聰明養(yǎng)育”的知識(shí)系統(tǒng)化，從智力、情緒、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)意五大方面，為你帶來(lái)最的腦科學(xué)

本書包含范文選讀和語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)兩篇,內(nèi)容涉及現(xiàn)當(dāng)代散文、社科論說(shuō)文、科技說(shuō)明文、古代散文、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀和鑒賞等。

本書記錄了一個(gè)不成熟的父親與更不成熟的女兒之間的趣味對(duì)話，以及父親在對(duì)話中獲得的些許“感悟”�！皩�(duì)話”多是記錄生活中的瑣事，作者在對(duì)話中又大量呈現(xiàn)了女兒的照片及美術(shù)作品，試圖借此記錄女兒的成長(zhǎng)印記。是一部非常勵(lì)志的親子讀物。

校外教育機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校共同承擔(dān)著為學(xué)生發(fā)展打好基礎(chǔ)的重任，從供給側(cè)改革看，校外教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供各種興趣愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展、加速提高學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)化、奠定中國(guó)未來(lái)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。2015年，海淀區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室于啟動(dòng)了首次對(duì)區(qū)教委所屬校外教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)工作和市級(jí)課題研究，開創(chuàng)了我區(qū)督導(dǎo)工作新領(lǐng)域，走在了國(guó)內(nèi)相關(guān)工作的

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本書為中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》第三版。本書根據(jù)黨的十九大精神、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》和中等職業(yè)學(xué)�！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》，在第二版教材基礎(chǔ)上編寫而成。本書包括“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇”“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”“職業(yè)生

《特殊需要兒童的地板時(shí)光：如何促進(jìn)兒童的智力和情緒發(fā)展》首先介紹了如何通過(guò)特殊需要兒童身上的診斷標(biāo)簽，分析每個(gè)兒童的個(gè)體差異，包括孩子在成長(zhǎng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。其次，詳細(xì)說(shuō)明了如何幫助孩子掌握核心發(fā)展里程碑，并提出促進(jìn)情緒和智力發(fā)展的具體方法。書中詳細(xì)介紹了格林斯潘博士開發(fā)的“地板時(shí)光”方法一家長(zhǎng)和臨床醫(yī)師通過(guò)游戲互動(dòng)

《長(zhǎng)大吧孩子（兒童啟蒙活動(dòng)）》從兒童心智的成長(zhǎng)、兒童如何感知和探索世界、兒童身心發(fā)展的活動(dòng)、育兒競(jìng)爭(zhēng)、育兒成長(zhǎng)這幾方面進(jìn)行闡述，分析了不同年齡階段兒童的心理特點(diǎn)和活動(dòng)能力，并配備了相當(dāng)數(shù)量的兒童啟蒙活動(dòng)指導(dǎo)，通過(guò)游戲提升兒童的注意力和智力。該書操作性強(qiáng)，適合新手爸爸和新手媽媽閱讀參考，是新手家庭的育兒寶典。

《孟母教子》以孟子的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，主要展現(xiàn)孟母教育、培養(yǎng)孟子的故事。孟母之所以能把兒時(shí)調(diào)皮貪玩的孟軻培育成為教書育人、仁政興邦、著書立說(shuō)的亞圣，在于她科學(xué)有益的教子方法。