本書稿構(gòu)建在上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院中國舞(男班)民間舞本科課程教材之。上，以山東鼓子秧歌舞蹈課程(男班教材)的基礎(chǔ)訓(xùn)練為抓手，以山東鼓子秧歌(男性)舞蹈的基礎(chǔ)動律和步伐訓(xùn)練為切入點，旨在更好地通過分析體態(tài)、動律、步伐及短句訓(xùn)練，進(jìn)而形成于基礎(chǔ)訓(xùn)練性組合，研究山東鼓子秧歌男班教材對肢體開發(fā)和肢體訓(xùn)練的價值與意義。

《中國朝鮮族舞蹈圖典》一書收錄“大型舞劇，大型舞蹈史詩及大型歌舞”“群舞”，“獨(dú)舞，雙人舞，三人舞”“大型廣場舞”“農(nóng)樂舞”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之朝鮮族舞蹈”等六個部分，對中國朝鮮族舞蹈做了全面、系統(tǒng)、完整地闡述，并配置了300余幅精彩的舞蹈攝影作品，圖文并茂地展示了具有鮮明的時代性、濃厚的民族性、藝術(shù)性的朝鮮族舞蹈文化。

《高校舞蹈藝術(shù)教育研究》本書主要以高校舞蹈藝術(shù)教育原理為落腳點，以高校舞蹈藝術(shù)教學(xué)體系建設(shè)為依托，結(jié)合了高校舞蹈教育中各個方面的研究來完成。本書對中國舞蹈藝術(shù)教育的研究有一定的借鑒意義。

本書以高校體育舞蹈課程教學(xué)為研究對象，針對我國高校體育舞蹈課程設(shè)置的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，系統(tǒng)研究了高校體育舞蹈課程的科學(xué)理論基礎(chǔ)與課程教學(xué)、方法體系。本書將高校體育舞蹈教學(xué)的理論知識和具體的應(yīng)用實例相結(jié)合，進(jìn)一步分析了當(dāng)前高校體育舞蹈教學(xué)中存在的問題，通過循序漸進(jìn)的論述和對大量案例的分析，討論了提升體育舞蹈教學(xué)水平的策

本書共五章，主要內(nèi)容包括舞蹈基礎(chǔ)知識、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國民族民間舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編和幼兒園舞蹈教育活動組織與指導(dǎo)。第-章為概述部分，介紹舞蹈的起源與發(fā)展、舞蹈的分類、舞蹈藝術(shù)的基本特征和舞蹈記錄的方法等知識點。第二章、第三章介紹芭蕾舞、中國古典舞、幼兒舞蹈、中國民族民間舞知識與技能，為幼兒舞蹈創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。第四章主要分幼

本書以藝術(shù)人類學(xué)為基底，以西方舞蹈藝術(shù)的發(fā)展變遷為導(dǎo)向，依次論述了藝術(shù)界定與人類學(xué)的關(guān)系、藝術(shù)與人類生活的密切關(guān)系、藝術(shù)人類學(xué)的研究體現(xiàn)、藝術(shù)人類學(xué)領(lǐng)域的舞蹈內(nèi)涵、藝術(shù)人類學(xué)領(lǐng)域的西方舞蹈藝術(shù)進(jìn)程、西方舞蹈作品闡釋等問題，旨在對不同時期西方舞蹈藝術(shù)的時代淵源及其所處社會文化環(huán)境進(jìn)行解讀，幫助讀者更加深刻地理解西方舞蹈的

本書共分7章，內(nèi)容包括：高校舞蹈教學(xué)概述、高校舞蹈教學(xué)的改革與創(chuàng)新理念、高校舞蹈教學(xué)模式研究、舞蹈藝術(shù)基礎(chǔ)知識、中國舞蹈藝術(shù)歷史進(jìn)程、高校舞蹈教育現(xiàn)狀及對策、舞蹈教學(xué)的特點和原則。

本書共分6章，內(nèi)容包括：概論、舞蹈創(chuàng)作的基本要素、舞蹈創(chuàng)作的空間與時間、舞蹈創(chuàng)作的藝術(shù)處理、舞蹈創(chuàng)作的技法、舞蹈表演創(chuàng)作與舞臺藝術(shù)。

本書具體包括如下內(nèi)容:導(dǎo)論、舞蹈美育課程育人價值的歷史沿革、舞蹈美育課程體系建設(shè)的現(xiàn)實困境、舞蹈美育課程的基本理念、舞蹈美育課程目標(biāo)重釋、舞蹈美育課程內(nèi)容與教材、舞蹈美育課程實施策略、舞蹈素養(yǎng)評價體系建設(shè)、舞蹈美育課程理論與實踐的纏繞式發(fā)展等。本書不僅能提升舞蹈美育教師對舞蹈美育全方位的課程理解和認(rèn)識,還能為師范生提供

舞蹈教育的不斷普及和深入開展，不僅是高校素質(zhì)教育全面發(fā)展的具體體現(xiàn)和落實，同時也是為社會培養(yǎng)更全面發(fā)展的復(fù)合型人才所必須進(jìn)行的教育工作。在舞蹈教學(xué)中，如何提升學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力，提高高校舞蹈教育水平，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到舞蹈的魅力所在，提升學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力，才能夠讓學(xué)生在舞蹈的教育中陶冶情操，提高審美能力，從而有助于學(xué)生擁有更加