本書是全國老年大學協會的統(tǒng)編教材之鋼琴系列教材之一，屬于初級入門的教學范疇。根據老年大學常規(guī)的教學設置每學年32個課時(每期16課時)來編寫。本書最大的亮點在于采用了簡線對照(即五線譜與簡譜并存)的方式記譜，幫助那些對五線譜有心里畏難情緒的老年學員自然過渡并順利進行鋼琴學習。完成本教程32課時的學習后，基本能達到認識五

趙如蘭，著名學者、中國音樂學權威、教育家、哈佛大學首位華裔女教授，是語言學家趙元任的長女。她的研究以中國古代史、中國傳統(tǒng)音樂為中心，代表作SongDynastyMusicalSourcesandTheirInterpretation在1968年榮獲美國音樂學學會最高獎“OttoKinkeldey”獎。她的書籍、論文在海

本書由上海少年宮樂理教師羅中一所作，為音樂基礎知識的匯總教程。《羅老師的音樂課Ⅱ》這部作品為《羅老師的音樂課Ⅰ》的續(xù)冊，作者的核心目標是在構建理論框架的基礎上，著重突出音樂的實踐運用能力。

本書結合京劇小生表演和教學實踐，對歷代京劇小生名家、京劇小生教學劇目進行全面概述，并精選以京劇葉派小生藝術風格為范例的傳統(tǒng)戲、流派戲《呂布與貂蟬·小宴》《羅成叫關》《飛虎山》等，進行小生劇目表演的全面分析和深入講解，對劇目涉及的行當由來、特點進行解讀，基于人物剖析，從頭到尾細講整出戲的藝術特色和表演要領，又挖掘蘊于經典

1新市元最大的愛好是電影鑒賞。熱愛電影的他在劇場遇到了自稱天才編劇的天幕瀧飛虎。這場命運的相遇使原本平靜的校園生活發(fā)生了戲劇性的改變！青春洋溢的熱血電影大片，開幕！2新市市劇組開始電影拍攝！在這期間，阿元得到了在攝影現場學習的機會。第一次拜訪電影工作室的阿元再一次體會到了姬希逼真的演技，這時卻有人站出來反對她的表演？3

連環(huán)畫《李固》描繪了東漢中期名臣李固的一生。李固，字子堅，漢中城固(今屬陜西)人。司徒李郃之子。他年輕時便博覽古今、學識淵博，屢次不受辟命。后被大將軍梁冀任命為從事中郎，后任荊州刺史、太山太守，成功平息兩地的叛亂，之后對朝廷屢有諫言。歷任將作大匠、大司農、太尉，順帝駕崩后為梁皇后所倚重，但受到梁冀的忌恨。質帝駕崩后，因

20世紀中期，海上畫壇出現了四位獨具風格的花鳥畫大名家——江寒汀、張大壯、唐云和陸抑非。他們以高雅的審美趣味、高超的丹青技法獲得了極為廣泛的社會聲譽，被稱為“海上花鳥畫壇四大花旦”，同時還被譽為“江南花鳥畫四才子”。四位大名家的花鳥畫作品以深厚的筆墨功力，嚴謹的造型，清新的格調，優(yōu)美得意境，拓展了傳統(tǒng)花鳥畫表現的新空間

倪瓚與黃公望、王蒙、吳鎮(zhèn)合稱“元四家”。倪瓚擅山水、竹石、枯木等，其中山水畫中采用了典型的技法——折帶皴，是元代南宗山水畫的代表畫家，其作品以紙本水墨為主。其山水師法董源、荊浩、關仝、李成，加以發(fā)展，畫法疏簡，格調天真幽淡。

荷花出淤泥而不染，高潔芬芳，香遠益情，世稱“君子之花”，是花鳥畫重要的題材之一歷來為我國人民所喜愛�！秾懸夂苫ó嫹ㄔ斀狻窂膶W習國畫的基本功講起，分別闡述了學習寫意荷花畫法的方法、步驟、構圖技巧、用筆、用墨和應當注意的其他事，講解精辟透徹，圖文并茂，通俗易懂，充分體現出作者竭誠傳授實踐荷花繪畫經驗的意愿。本書收入大量作者

本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書按學年編寫，循序漸進地講解了舞蹈基礎理論、古典舞基本功訓練、中國民族民間舞及幼兒舞蹈等內容。與同類教材相比，本書增加了幼兒舞蹈教學理論和實踐方面的比重。本書專業(yè)特點突出，編寫過程中認真總結了學前教育專業(yè)舞蹈教師多年的教學經驗及科研成果，融合當今國際、國內前沿的教育理念，集知識性