本書立足于人之為人所必須具備的精神文化素質(zhì)，選取人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域具有代表性、整體性、通用性和關(guān)聯(lián)性的主要學(xué)科，對(duì)其知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行概括性的闡述。本書重點(diǎn)展現(xiàn)各學(xué)科研究的主要內(nèi)容、對(duì)象、性質(zhì)、方法、發(fā)展歷史、當(dāng)代熱點(diǎn)話題及未來發(fā)展趨勢(shì)等。本書旨在幫助讀者拓展人文社會(huì)知識(shí)基礎(chǔ)、豐富內(nèi)心世界、開闊認(rèn)識(shí)視野、提升人生境界。

基于廣東省、安徽省和陜西省65個(gè)村莊的實(shí)地調(diào)研資料，在學(xué)界相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從社會(huì)學(xué)視角研究了建國(guó)以來農(nóng)民在環(huán)境污染中的抗?fàn)幘S權(quán)行為。主要內(nèi)容包括農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的原因與方式，農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的歷程與特點(diǎn)，農(nóng)村社會(huì)變遷對(duì)農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的影響和作用，地方性文化對(duì)農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)幘S權(quán)的影響和作用，地方政府對(duì)待農(nóng)民環(huán)境抗?fàn)?/p>

即便是最有才能的人，若是拖延成性，也會(huì)一事無成。反之，越自律，才越有助于成就人生。為了幫助更多人由拖延變得自律，本書講述了戰(zhàn)勝拖延的各種實(shí)用技巧，并提供了相關(guān)的自我訓(xùn)練表格，讓大家通過運(yùn)用表格工具更好地梳理生活清單，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，從而實(shí)現(xiàn)高效的自我管理，成為更優(yōu)秀的自己。

作者通過多年社會(huì)生活中的經(jīng)驗(yàn)，在本書中介紹：會(huì)行動(dòng)的人和行動(dòng)不起來的人有何不同？心里都懂了，但就是行動(dòng)不起來的時(shí)候該怎么辦？如何去積累、堅(jiān)持自己的行動(dòng)？本書認(rèn)為“會(huì)行動(dòng)的人”和“行動(dòng)不起來的人”在思考和行動(dòng)上有著明顯的差距，但填補(bǔ)差距不是件那么困難的事。本書認(rèn)為只要意識(shí)到差距，變化馬上就會(huì)發(fā)生，需要的只是一點(diǎn)小小的技巧

本書使用實(shí)際案例，一步一步講解如何組織焦點(diǎn)小組、收集焦點(diǎn)小組數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。焦點(diǎn)小組，即小組（焦點(diǎn)）座談（FocusGroup）是由一個(gè)經(jīng)過訓(xùn)練的主持人以一種半結(jié)構(gòu)的形式與一個(gè)小組的被調(diào)查者交談。主持人負(fù)責(zé)組織討論。小組座談法的主要目的，是通過傾聽一組從調(diào)研者所要研究的目標(biāo)市場(chǎng)中選擇來的被調(diào)查者，從而獲取對(duì)一些有

該書立足建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，注重運(yùn)用鮮活材料闡述基本理論，注重概括實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)社會(huì)學(xué)理論，使教材具有豐富的中國(guó)元素。教材在闡述社會(huì)學(xué)一般概念和理論時(shí)，十分注意列舉中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)材料說明問題；對(duì)中國(guó)社會(huì)建設(shè)中的重要實(shí)踐，如社會(huì)矛盾處理、社會(huì)組織管理、階級(jí)階層結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)公正、

本書內(nèi)容包括:定義內(nèi)容分析法;內(nèi)容分析法的整合路徑;訊息單元與抽樣;變量和預(yù)測(cè);測(cè)量與效度;信度;互動(dòng)媒體時(shí)代的內(nèi)容分析法;研究結(jié)果與匯報(bào);內(nèi)容分析法的應(yīng)用情境等。

人們往往容易把那些飽受煎熬的社交恐懼患者，看做是性格內(nèi)向與孤僻的人，但實(shí)際上性格的內(nèi)向與外向與社交恐懼基本上沒有什么關(guān)系，外向的人也同樣會(huì)對(duì)社交產(chǎn)生恐懼，也不可避免地會(huì)敏感別人的看法。社交恐懼的影響從生活日常、工作業(yè)務(wù)到人際關(guān)系，無所不包，甚至在年輕人群當(dāng)中影響范圍越來越大。不少人因?yàn)榭謶侄�選擇“安全”，以逃避應(yīng)對(duì)，看

本書入選2020年教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄�！多l(xiāng)土中國(guó)》是著名社會(huì)學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家費(fèi)孝通先生的代表作,該書取自作者20世紀(jì)40年代后期在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講的“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”一課的內(nèi)容,而應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論之約》分期連載的14篇文章。通覽全書,可以感受到一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息。沿著作者的思路,可以一

本書內(nèi)容包括:引言;模型標(biāo)記法、協(xié)方差和路徑分析;因果關(guān)系及因果模型;觀測(cè)變量的結(jié)構(gòu)方程模型;測(cè)量誤差的后果;測(cè)量模型:潛變量和觀察變量的關(guān)系等。