本書主要面向社會學、社會工作和其他相關(guān)專業(yè)的本科生,介紹家庭社會學的基礎(chǔ)理論和基本知識,主要目標是幫助學生理解家庭社會學的基本概念、相關(guān)原理以及核心的理論知識體系,幫助他們了解家庭的發(fā)生及其歷史演變的歷程,掌握當代社會家庭的結(jié)構(gòu)變化、發(fā)展嬗變以及家庭矛盾、問題、沖突及其處理的原則、機制等相關(guān)理論問題。

本教材以培養(yǎng)中基層管理者的綜合管理技能和素質(zhì)為目標,系統(tǒng)闡述高素質(zhì)技術(shù)技能管理人才必須熟悉、掌握的關(guān)鍵知識點和技能點。重點培養(yǎng)學習者掌握管理的基礎(chǔ)知識和管理思想及決策與計劃、組織與人事(管理)、領(lǐng)導與評價、溝通與合作、控制與創(chuàng)新五大關(guān)鍵能力。在教材編排形式上,體現(xiàn)項目化教學模式及教學做一體化要求,并結(jié)合二維碼、音視頻、

《團體心理輔導》是高等學校心理學專業(yè)的專業(yè)課教材,也可供教育學、人力資源管理等相關(guān)專業(yè)的本科生或初入團體心理輔導學習領(lǐng)域的專業(yè)人員參考閱讀。本書將保留第一版實用性、基礎(chǔ)性的特點,將增加新的團體心理輔導理論,案例及拓展性內(nèi)容。本書將保留第一版實用性、基礎(chǔ)性的特點,將增加新的團體心理輔導理論,案例及拓展性內(nèi)容。

本書共8章,講解了行政類、會務(wù)類、司法類、經(jīng)貿(mào)類、司法類、禮儀類等100多種公文。針對每類公文,細致而全面地講解其分類、格式、注意事項等內(nèi)容。書中列舉了大量實例和模板,使讀者能夠快速掌握黨政機關(guān)各類通用公文的寫作方法,且能方便快捷地靈活套用,是公文寫作及學習使用的指南。筆者結(jié)合自身多年的公文寫作經(jīng)驗,歷時一年編寫了本書

本書作者伍威·弗里克教授系統(tǒng)地介紹了在質(zhì)性研究中制定研究設(shè)計的方式和在研究設(shè)計過程中所需做出的一系列決策,這些決策包括研究問題的形成、抽樣、建立概念框架和數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)分析,以及結(jié)論的推廣等。本書還討論了質(zhì)性研究設(shè)計所涉及的諸如研究資源和障礙、研究質(zhì)量和研究倫理等議題。相比于同系列其他書目聚焦于一個特定的質(zhì)性研究主題,本

《相互成就》是暢銷書作者內(nèi)森·賈馬爾關(guān)于中層領(lǐng)導力方面的管理學著作。本書結(jié)合了大量的具體實際案例,深入討論了諸如“中層領(lǐng)導者無法獲得上級的支持”“團隊目標難以實現(xiàn)”等諸多困擾中層領(lǐng)導的普遍問題。在此基礎(chǔ)上,作者提出中層領(lǐng)導者應努力“服務(wù)上級,培育下級”的創(chuàng)新性觀點,對中層領(lǐng)導者具有很強的指導意義。本書沒有高談闊論,語言

這是一本真實、有趣的聊天大全,含現(xiàn)實生活案例,可以被當作社恐溝通指南,但讀者對象不限于社恐,不太會說話,不太會處關(guān)系的現(xiàn)代人都可以看。本書講述了和“不太熟的人”的聊天心法,幫助人們通過好好聊天,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,從根本上化解人際交往中的尷尬,遠離尷尬和社死現(xiàn)場,提高社交舒適度,實現(xiàn)社交自由。本書所指“關(guān)系微妙的人”,

本書是一部管理學讀物,論述主線是中國傳統(tǒng)哲學與管理的關(guān)系,作者提出“一切管理都是心的管理”。作為一本“中國式管理”讀物,本書兼具哲思性、科技性、實踐性。本書成功地將傳統(tǒng)東方智慧、腦科學研究成果、信息學的研究方法融入管理學,豐富了中國式管理的內(nèi)涵,使中華文化在管理學應用上具有了創(chuàng)新性發(fā)展。本書從“中華文明是軸心文明”開始

本書是知名學者汪民安教授的一部力作,論述自古希臘以來諸多哲人、文學家、學者最為關(guān)注的主題之一--愛欲。全書分為“愛欲的譜系”“轉(zhuǎn)向”和“愛欲的政治”三個部分,共七個章節(jié)。在第一部分“愛欲的譜系”中,作者梳理了柏拉圖和蘇格拉底所主張的愛欲關(guān)系,指出在希臘先賢的思想中愛情的本質(zhì)是對美的本質(zhì)的領(lǐng)悟;基督教世界的愛欲思想與希臘

劉延軍，北京郵電大學信息工程專業(yè)，國家認證二級心理咨詢師，美國項目管理協(xié)會（PMI）認證PMP。作為一名心理學講師，從事心理學和社會學的以及人的行為能力和社會交往的講座和普及。曾為IBM，甲骨文等全球知名科技企業(yè)工作，并從事企業(yè)的管理和經(jīng)營。本書分析了一個人成長為一個獨立的自由的社會人，應當擁有的才華、能力和勇氣。作者