《多元文化影響下的民族音樂教學內容構建研究》以多元音樂教育為出發(fā)點，高屋建瓴地將民族音樂教育置于當今多元音樂教育的范疇來進行論證。本書的主要內容包括：多元音樂教育哲學對民族音樂教學內容構建的呼喚；民族音樂的感知；傳統(tǒng)民歌、說唱音樂以及地方戲曲的學唱；民族樂舞文化欣賞；民族樂理教學；民族音樂的本土性與世界性兼顧。本書系統(tǒng)

視唱練耳實戰(zhàn)強化訓練

本書以中國音樂的美國傳播為研究對象，以結合實地觀測和深入訪談為研究基礎，以問卷調查和實驗數(shù)據(jù)為思考依據(jù)，以拉斯韋爾5W的理論結構為論述基礎，以美國本土受眾為接受主題，以本世紀初至今未時間限定，研究中國音樂美國傳播的演出、教育、音樂發(fā)行等實踐活動之現(xiàn)狀和各個維度所受到的制約因素，并有針對性地選取波士頓、紐約為主要案例城市

內容簡介 《聲樂基礎與幼兒歌曲演唱》為高職高專學前教育專業(yè)的專業(yè)核心課程教材，基于《高等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》《幼兒園教師專業(yè)標準》等國家標準基本理念，并根據(jù)我國幼兒園教學實踐編寫。主要內容為聲樂基礎知識和基本技能、幼兒歌曲演唱與范唱，等等。

MusicTogether課程的開發(fā)者TheCenterforMusicandYoungChilder(CMYC)（兒童音樂中心）成立于1985年，致力于幫助家庭、照顧者和早期教育從業(yè)者重新發(fā)現(xiàn)非正式音樂體驗的樂趣和教育價值。CMYC認為，所有兒童都有音樂天分，但他們需要鼓勵作用的支持型音樂環(huán)境才能發(fā)展音樂基本能力。M

《趙燕俠唱腔伴奏曲譜集（免翻）》是趙燕俠唱腔伴奏曲譜集的免翻譜，著名京劇表演藝術家趙燕俠是北京京劇院五大流派代表人物之一，是京劇界健在的國寶的人物，趙派有很多經典劇目，其中“玉堂春”“紅梅閣”“碧波仙子”“闖王旗”“孫玉嬌”“白蛇傳”盤夫索夫”等劇目一直保持著高票房高上座率的記錄�，F(xiàn)在趙派曲譜是一個空白，為了更好的普及

手寫的流年.

鋼琴演奏藝術在近幾個世紀的探索中，出現(xiàn)了音樂美學思想的進步，具有很強的音樂美學涵蓋力和抽象性，發(fā)展了許多演奏中的美學原理與依據(jù)。音樂美學思想源遠流長，音樂美學的概念最早在18世？紀末葉德國音樂學家的著作中出現(xiàn)，它是從音樂藝術總體的高度研究音樂的本質與內在規(guī)律性的基礎理論體系。本書通過對一些著名鋼琴作品的分析，以期讓更多

本書共四章：第一章為聲樂表演的理論概述：第二章為聲樂表演的發(fā)展研究；第三章為聲樂表演教學實踐中的問題探析；第四章為聲樂表演中的藝術處理與實踐。

本書主要內容包括：普通高校聲樂教學理論概述、緘默知識理論在聲樂教學中的探索與實踐、辯證法在聲樂教學中的探索與實踐、認知學習理論在聲樂教學中的探索與實踐等。