本書主要內(nèi)容包括：交換機基礎(chǔ)；虛擬局域網(wǎng)；三層交換機；生成樹協(xié)議；網(wǎng)絡優(yōu)化與安全措施；路由器基礎(chǔ)；IPv6技術(shù)；RIP；OSPF；路由操縱等。

本書分為十一部分，包括制圖基本知識和技能、投影基礎(chǔ)、圖解方法、基本立體及表面交線、投影制圖、軸測投影、標高投影、透視投影、投影圖中陰影、園林建筑圖、園林工程圖。

本書關(guān)注聲學回聲消除問題，研究了目前流行的聲學回聲消除方法，包括基于傳統(tǒng)信號處理的自適應濾波算法和基于深度學習的聲學回聲消除方法。詳細描述了語音通信過程中線性回聲和非線性回聲的產(chǎn)生原因，研究了傳統(tǒng)雙講檢測算法的性能優(yōu)劣，介紹并簡要推導了傳統(tǒng)線性回聲消除算法和非線性回聲消除算法的原理；同時，分析了相關(guān)經(jīng)典回聲消除算法的優(yōu)

隨著人們越來越注重對美好生活的追求、對健康生活的重視，家政服務的類別也越來越細分。有整理收納需求的人群正在擴大，整理收納師是一個能夠為他人賦能的新職業(yè)。整理收納師通過對家庭空間的規(guī)劃、對物品屬性的歸納整理和有效的收納技巧示范，讓用戶享受整潔、美觀、舒適的家庭生活。

本書結(jié)合我國某已建大型水利水電工程，圍繞傾倒變形巖體的樞紐區(qū)壩基利用、地下洞室圍巖穩(wěn)定、高邊坡穩(wěn)定等筑壩重大工程地質(zhì)問題，分別闡述了傾倒變形巖體工程地質(zhì)特征及質(zhì)量評價方法、層狀結(jié)構(gòu)傾倒變形巖體高邊坡治理技術(shù)、百米級高壩傾倒變形巖體壩基綜合利用、陡傾順河向薄層狀軟硬互層砂板巖復雜壩基滲控技術(shù)、薄層狀軟硬互層小間距大洞徑地

全書內(nèi)容分為兩篇，第一篇為基礎(chǔ)篇，主要分為緒論、模塊一巖石與集料、模塊二石灰與水泥、模塊三水泥混凝土與建筑砂漿、模塊四瀝青材料及瀝青混合料、模塊五無機結(jié)合料穩(wěn)定材料、模塊六建筑鋼材；第二篇為試驗篇，主要介紹了砂石材料試驗、水泥物理力學性質(zhì)試驗、普通混凝土及砂漿試驗、瀝青材料試驗、瀝青混合料試驗及鋼筋常規(guī)試驗。

本書以教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導委員會制定的《大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》為指導，同時結(jié)合普通本科高等學校的實際教學情況進行組織和編寫，參考國內(nèi)外高等院校對計算機基礎(chǔ)類課程的優(yōu)秀教學思路，圍繞教育信息化2.0時代的數(shù)字化教學特征，融入課程思政內(nèi)容，突出“應用”的特點，大力推進大學計算機課程的教學改革。

本書以筆者所在教學團隊主導的“1-3-7”教學模式為撰寫主線，涉獵課程維、實踐維、創(chuàng)新能力維等多角度層層遞進的多維教學目標。為實現(xiàn)多維教學目標，在課程教學中設(shè)定創(chuàng)新啟蒙篇及創(chuàng)新實踐篇。創(chuàng)新啟蒙篇，即改革傳統(tǒng)教學模式，針對多維教學目標，運用基礎(chǔ)理論教學模塊、能力培養(yǎng)模塊、創(chuàng)新能力提升模塊實現(xiàn)對學生創(chuàng)新教育的啟蒙。創(chuàng)新實踐

本書從鄉(xiāng)飲酒禮產(chǎn)生的社會背景談起，敘述周代鄉(xiāng)飲酒禮的產(chǎn)生過程及鄉(xiāng)飲酒禮的種類，重點介紹鄉(xiāng)飲酒禮的程序和儀式及其禮儀背后所包含的內(nèi)在義理與本質(zhì)。同時通過敘述歷史演進中的鄉(xiāng)飲酒禮，并結(jié)合當前社會中鄉(xiāng)飲酒禮的遺存形式梳理其當代啟示及借鑒。

本書從計算機的基本概念出發(fā)，系統(tǒng)介紹了計算機硬件與軟件的組成及其相互關(guān)系，深入剖析了計算機網(wǎng)絡的原理與實踐應用，涵蓋了從基礎(chǔ)理論到實際操作的完整知識體系。同時，本書還著重探討了計算機應用安全技術(shù)，分析了當前面臨的安全挑戰(zhàn)及應對策略。此外，書中還對計算機應用領(lǐng)域的新技術(shù)進行了前瞻性研究，展示了未來發(fā)展趨勢。在程序設(shè)計方面