本書收錄《在職業(yè)體驗中樹立職業(yè)意識》《職業(yè)體驗課程教學策略》《對財商課程設(shè)計的思考》《用心打造高質(zhì)量師訓課程》等文章，展示了北京現(xiàn)代職業(yè)學校職業(yè)體驗課程教學成果。

本書在研究大量案例的基礎(chǔ)上，得出當代青少年要成為具有幸福發(fā)展能力的“完整的人”需要形成46項基本素養(yǎng)，書中的44個章節(jié)，把46項基本素養(yǎng)貫穿于小學到高中12年的教育之中。

這里呈現(xiàn)給各位讀者的是全國社會科學基金項目“新型職業(yè)農(nóng)民教育培養(yǎng)重大問題研究”的子課題成果。本課題根據(jù)北京都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特點，對北京地區(qū)都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局、職業(yè)類型、職業(yè)崗位要求等方面進行研究，希望從環(huán)境、制度、政策等層面形成新型職業(yè)農(nóng)民生存與發(fā)展的優(yōu)越條件，以加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，并不斷提高其綜合素質(zhì)、生產(chǎn)技能和經(jīng)

本書對《中等職業(yè)學校學生公約》的每一條內(nèi)容進行簡要解讀，收集整理了部分來自全國各地中職生身邊的具體案例故事，組織設(shè)計了相關(guān)畫圖，以生動形象的形式來幫助廣大中職生學習公約、理解公約、踐行公約，促進廣大中職生成人成才成功。本書適合于廣大中職生學習實踐，適合各中職學校班主任等教育工作者學習參考。

本書分為認讀生活中的常用字、學習拼音與查字典、在閱讀中了解常識、學會常用寫作四個單元，內(nèi)容包括人物稱呼、數(shù)字與生活、城市與地名、學拼音識字、查字典學生字、用手機發(fā)短信、用電腦打字等。

孩子需要成長，家長更需要學習如何愛孩子。華人世界首席勵志大師劉墉從自身中西結(jié)合的獨特的家庭教育出發(fā)，與家長分享怎樣做才是真正的愛育，并針對兒子和女兒，因材施教，采取截然不同的教育方法。此外，劉墉娓娓道來，像孩子的大朋友一樣，用溫和親切的話語與孩子談成長、處世、談人生、談溝通，與家長探討愛育、親子關(guān)系的真諦與實踐方法。從

本書是根據(jù)大綱的要求進行編寫的，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、軍事、宗教等各個方面，并對其中一些國內(nèi)外的重大事件、政策方針和熱點問題，運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平總書記重要講話精神進行了剖析。

本書收錄了眾多一線教師在教育方面的經(jīng)驗總結(jié)與實踐探索，對于進一步總結(jié)和推廣校外教育理論研究的成果與經(jīng)驗，提升校外活動場所服務(wù)質(zhì)量，提高校外教育的科學化、理論化水平，推進校內(nèi)外教育的有機結(jié)合具有很好的借鑒意義。

本書從軍事法規(guī)、條令、人民解放軍的光輝歷程、軍事思想、現(xiàn)代國防與高科技、應急救護、防空常識、增強國防意識、注意信息安全等方面，通過案例、革命人物事跡，結(jié)合東西方軍事思想的發(fā)展，讓學生了解了國防建設(shè)的重要性和人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。

本書內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化的傳承和強化、視野視角的擴寬和拓展、世界觀和人生觀的分享與探討。以上主題盡可能在名家的文學作品、各界名人的傳記中呈現(xiàn)，盡可能誘導學生的閱讀興趣。