《現(xiàn)代高職體育與健康》(上冊)教材立足于“運動、健康、職業(yè)、文化、休閑”的高職院校公共體育教學的理念，根據(jù)《學校體育工作條例》《全國普通高等職業(yè)(�？�)院校公共體育課程教學指導綱要(試行)》《國家學生體質(zhì)健康標準(2014年修訂)》的要求來編寫，上冊分為，分為四篇八章，分別為體育與健康概述(歷史中的體育，人生中的體育，

本書包含80個訓練空間(感知)能力的思維游戲,通過一系列簡單易行的游戲和手工操作培養(yǎng)孩子的空間思維能力和想象力。書內(nèi)部分游戲配有可以撕下來直接制作的卡紙,讓抽象的立方體想象化為可以實際操作的游戲,激發(fā)孩子的思維潛能和動手能力。本書游戲編排遵循了難易程度循序漸進的原則,書后附有游戲答案,便于孩子參考檢驗。

成功學大師卡耐基說過:“一個人的成功15%靠專業(yè)知識,85%靠口才�！痹诋斀裆鐣�,語言力,即口才的重要性日益明顯,該怎么遣詞造句,什么場合說什么話,這些都有很多學問和玄機。語言力并非天生,需要后天訓練。本書包含80個訓練語言力的思維游戲,類型包括巧嘴八哥、成語接龍、繞口令、歇后語、猜對聯(lián)、漢字魔方、語言藝術(shù)家等。本書游

數(shù)字是一種國際語言,掌握數(shù)學規(guī)律,具有良好的計算力是數(shù)學成績好的關(guān)鍵。本書包含80個訓練計算力的數(shù)學游戲,類型包括速算心算巧算、應(yīng)用趣題、巧填智解、智力快車等。每一張圖都是一個有趣的場景,漂亮的手繪插圖和暗藏玄機的謎題設(shè)置必會吸引孩子進行認知,豐富孩子的計算經(jīng)驗,激發(fā)孩子的大腦潛能。本書游戲編排遵循了難易程度循序漸進的

良好的記憶力是打開智慧大門的金鑰匙,通過游戲充分開發(fā)孩子的記憶潛能,會讓孩子的學習取得事半功倍的效果。本書包含80個訓練記憶力的思維游戲,類型包括出口成章、詩詞下一句、成語接龍、抓罪犯、腦力尋寶等。每個游戲一幅大圖。本書游戲編排遵循了難易程度循序漸進的原則,書后附有游戲答案,便于孩子參考檢驗。

愛因斯坦曾說:“想象力比知識更重要,是知識進化的源泉。”想象能力的高低往往體現(xiàn)出一個人的智力水平,在游戲中培養(yǎng)和鍛煉人的想象力,無疑是提高智力的一種極好方式。本書包含80個訓練想象力的思維游戲,類型包括出奇制勝、腦筋急轉(zhuǎn)彎、絕對沒想到、拇指藝術(shù)家、畫筆講故事等。本書游戲編排遵循了難易程度循序漸進的原則,書后附有游戲答案

創(chuàng)新思維是創(chuàng)造力的源泉,但這并非天生,需要經(jīng)過一系列的訓練,通過游戲?qū)�孩子的�?chuàng)造力進行訓練,必將使其受益終生。本書包含80個訓練創(chuàng)造力的思維游戲,類型包括折紙大師、蠟筆藝術(shù)家、神奇的火柴、橡皮泥奇跡等。本書游戲編排遵循了難易程度循序漸進的原則,書后附有游戲答案,便于孩子參考檢驗。

全書包括體育理論知識和具體的運動項目兩大部分,體育理論知識部分主要目的為提高學生對體育的概念、功能、目的和任務(wù)的認識,增長學生對人體生長發(fā)育、衛(wèi)生保健等方面的科學知識。接下來分別介紹了籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、游泳、健美操及武術(shù)等運動項目的技術(shù)動作方法、要領(lǐng)、規(guī)則以及有關(guān)知識。全書文字圖示簡明、生動

本書分七章，內(nèi)容包括：體育教學基本理論知識概述、普通高校體育教學的發(fā)展與改革、普通高校體育教學思想的演變與發(fā)展等。

本書分九章，內(nèi)容包括：體育課程實施、體育教學策略、體育課程開發(fā)與教學設(shè)計、體育課程與教學資源、體育課程與教學研究等。