本著作屬于作者“《史記》上溯性比較”系列成果之一。對《史記》的比較研究，古已有之，如南宋倪思的《班馬異同》、劉須溪的《班馬異同評》，明代許相卿的《史漢方駕》等。不過，這三部書都屬于“下襲性”比較，即把《史記》與在它之后、依據(jù)它改作編纂的《漢書》進(jìn)行比較。本著認(rèn)為，《史記》的上溯性比較研究，即將《史記》與在它之前的、《史

1000萬人正在看的超萌賽雷，前后創(chuàng)作三年，精心繪制全彩漫畫三國演義！電影式全場景，爆笑還原三國演義！超立體，超生動，超漲知識！三國群英武將集卡！隨書附贈賽雷三國群英卡！《三國演義》是古代中國非常重要的長篇章回體歷史小說。三國演義有多個版本，但一直缺少一套立體生動的漫畫版本。而作為以立體生動為擅長的賽雷，正是要創(chuàng)作這樣

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國學(xué)經(jīng)典藏書-資治通鑒

要了解大秦朝，首先要知曉的便是秦朝的行政區(qū)劃，與此同時，還要了解秦朝國號的由來以及對外政策。當(dāng)然了，看大秦朝，自然要了解這個朝代存在的歷史意義。

1.史學(xué)大家吳晗經(jīng)典著作，嚴(yán)謹(jǐn)可靠，從不同的角度切入，觀風(fēng)云人物，品世情百態(tài)。 2.縱觀數(shù)千年中國古代歷史，探歷史深處的復(fù)雜人性，一窺中國人的國民性格、思維特征，解密隱藏在歷史背后的國人生存邏輯。 3.吳晗先生評議客觀公正，引用史料嚴(yán)謹(jǐn)。本書不僅是一本歷史知識讀物，還具有極高的學(xué)術(shù)價值。

2020年9月28日，習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第二十三次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)：“要通過深入學(xué)習(xí)歷史，加強(qiáng)考古成果和歷史研究成果的傳播，教育引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年認(rèn)識中華文明起源和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，認(rèn)識中華文明取得的燦爛成就，認(rèn)識中華文明對人類文明的重大貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)民族凝聚力、民族自豪感。”《史前中國》一書講述從早

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》為華東師大國培計劃項目中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園原典導(dǎo)讀課程培訓(xùn)的配套教材，全書分12講，分別為：《大學(xué)》導(dǎo)讀、《論語》導(dǎo)讀劉、《老子》導(dǎo)讀、《孟子》導(dǎo)讀、《周易》導(dǎo)讀、《詩經(jīng)》導(dǎo)讀、《孝經(jīng)》導(dǎo)讀、《中庸》導(dǎo)讀、《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀、《禮記》導(dǎo)讀、《莊子》導(dǎo)讀、《春秋左傳》導(dǎo)讀，每一講由來自中國人民

本書是一部依據(jù)史料文獻(xiàn)，重新審視中國話劇運動、尤其是上海海派話劇沿革、變遷和發(fā)展的一部學(xué)術(shù)專著。 中國話劇運動的發(fā)展恰與中國近代史相同步，自產(chǎn)生以來一直處于動蕩和戰(zhàn)亂之中，直至1949年新中國成立。由于歷史的原因，中國話劇運動的史料一直未能得到有效的梳理和研究，致使中國話劇史研究中存在著大量的空窗期，如上海早期的學(xué)生演

宋朝終結(jié)五代亂世后，建立了延續(xù)三百余年的政權(quán)統(tǒng)治。隨著各時期社會狀況的轉(zhuǎn)變，宋朝的政治既有豐富而復(fù)雜的變化，也有貫穿始終的內(nèi)在延續(xù)性。總體來說，兩宋政治表現(xiàn)出外患雖不斷，但鮮有內(nèi)憂的特點，這背后有制度性的成因，但在具體的歷史事件中偶然性因素也不容忽視。本書是宋史研究專家游彪集30年研究思考功力，為大眾讀者傾心寫作的宋代