農(nóng)民教育培訓(xùn)必讀

"本書是北京市教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題《城鎮(zhèn)化視角下我國職業(yè)教育供給與需求協(xié)調(diào)發(fā)展路徑研究》（項目編號：AEA13104）研究成果。本書吸收靠前外有關(guān)職業(yè)教育與城鎮(zhèn)化互動新研究成果，深入挖掘城鎮(zhèn)化對職業(yè)教育的需求及特征，在對我國當(dāng)前職業(yè)教育的供給現(xiàn)狀進(jìn)行深入剖析的基礎(chǔ)上，從總量、層次、結(jié)構(gòu)等宏觀層面以及專業(yè)、課程體系

孤獨(dú)癥是一種伴隨一個人終生的神經(jīng)發(fā)育遲緩病癥，所以不論是在學(xué)校、家里還是在社會上，患者本人及家長都面臨不被理解而形成巨大精神心理壓力的殘酷現(xiàn)實，由此也造成了患者癥狀加劇的惡性循環(huán)。本書參考國際相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的*研究成果，結(jié)合筆者本人數(shù)十年的專業(yè)理論與實踐研究經(jīng)驗，采用深入淺出的分析描述策略，利用通俗易懂的文學(xué)化手段和語言，

本書為有關(guān)華文教育國際學(xué)術(shù)研究的論文結(jié)集，主要分華文教育轉(zhuǎn)型升級研究、語言政策與華文教育定位研究、華文師資與學(xué)習(xí)者研究、華文教材與教學(xué)資源研究、華文教育技術(shù)研究、華文教學(xué)研究及語言與文化研究、華文教學(xué)效果研究七個部分。全書涵蓋了新加坡、泰國、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞、中國臺灣、中國香港等國家和地區(qū)的華文教育現(xiàn)狀、政

本系列著作是中聯(lián)集團(tuán)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)界與教育界，借鑒國際先進(jìn)職業(yè)教育與培訓(xùn)理念和經(jīng)驗，分析數(shù)千萬字的國內(nèi)外職業(yè)教育研究資料，結(jié)合數(shù)百家企業(yè)案例和職業(yè)經(jīng)驗，形成的一套建立在我國職業(yè)分析基礎(chǔ)上的職業(yè)教育系統(tǒng)化研究方法論。 中聯(lián)教育旗下產(chǎn)學(xué)通聯(lián)盟，攜手來自如中石化、中石油、國家電網(wǎng)等龍頭企業(yè)的重量級行業(yè)企業(yè)專家80多人，整合中聯(lián)集團(tuán)

如何欣賞孩子的藝術(shù)作品

親子從家庭美育做起

如何帶孩子在游學(xué)中學(xué)習(xí)美術(shù)

家長要認(rèn)清青春期對于孩子成長的機(jī)會和意義，了解整個變化的趨勢，適應(yīng)并且把握這種趨勢，學(xué)會借勢，不要逆勢而為。讓孩子看世界、看自己、看未來的前提是家長要探索、學(xué)習(xí)孩子眼中的世界，像孩子一樣看世界、看自己、看未來，父母既可以幫助孩子，同時也能夠提升自我。

青春期的孩子強(qiáng)力擺脫父母的束縛來爭取獨(dú)立，父母對孩子突如其來的變化毫無應(yīng)對策略，仍用管教他們幼小的那套方法來管教他們，結(jié)果孩子成了父母眼中的“壞孩子”，父母成了孩子眼中的“統(tǒng)治者”。本書針對青春期孩子的身體發(fā)育、心智成長、能力發(fā)展、意志培養(yǎng)、道德形成及社會責(zé)任等方面進(jìn)行了全面細(xì)致闡述，讓父母全面、系統(tǒng)地了解孩子青春期這