本書以高職高專醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，結合職業(yè)崗位能力需要和國家執(zhí)業(yè)資格考試要求編寫而成。 本書內(nèi)容包括人體解剖學與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學六大學科領域。各章內(nèi)容包括知識目標、習題板塊。習題題型有選擇題、填空題、判斷題、名詞解釋、簡答題等多種題型。為了對接醫(yī)學生執(zhí)業(yè)資格考試

膝關節(jié)鏡手術是全球范圍內(nèi)開展數(shù)量最多的手術之一，在手術技術和器材快速發(fā)展，醫(yī)療改革不斷深化的背景下，提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務，降低醫(yī)療費用和改善療效、加速康復成為醫(yī)生和醫(yī)療機構的重要任務。 為此本書作者從患者的角度出發(fā)，通過采訪及網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)收集患者最關心、最常見、最具代表性的問題，采用問答形式向讀者介紹膝關節(jié)鏡手術的相關知識。

本書緊扣《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》要求編寫，全書共五個部分。第一部分“心理正常與心理異常”；第二部分“心理異常的常見疾病”，詳細介紹抑郁癥、焦慮癥、雙向情感障礙、強迫癥、精神分裂癥、創(chuàng)傷后應激障礙、睡眠障礙、神經(jīng)衰弱、孤獨障礙、人格障礙等10種常見心理疾病。第三部分“心理問題的自我診斷”指導讀

肥胖與代謝病的治療，除了飲食、運動、藥物、針灸等干預方式，對于體重指數(shù)超過27.5的肥胖患者，外科手術的效果更佳。我國的減重手術經(jīng)過四十年的發(fā)展，團隊已經(jīng)逐漸成形與成熟，減重手術只是治療肥胖與代謝病的一個關鍵環(huán)節(jié)，對病人的護理不僅僅局限于圍術期，更是一個長期的評估、干預、隨訪的過程，因此對于肥胖與代謝病的護理也有了更高

伴隨著智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，智慧社區(qū)居家養(yǎng)老服務也得到了迅速推廣。然而，智慧社區(qū)居家養(yǎng)老服務作為養(yǎng)老資源優(yōu)化配置的創(chuàng)新模式，在實踐進程中存在著社區(qū)養(yǎng)老資源供給的結構性不足和服務資源的制度化依賴問題。如何走出智慧社區(qū)居家養(yǎng)老服務的資源困局，進一步優(yōu)化養(yǎng)老服務成為本書著力解決的問題。 本書通過搜集第一手資料，

本書全面探討了心腦血管疾病的預防與調(diào)治，深入解析了“腦心同治”理論及其實踐應用。書里指出，心腦血管疾病在生理和病理上緊密相連，因此需采取同防同治的策略。本書強調(diào)了識別疾病先兆的重要性，提醒人們關注體重、血壓、血脂和血糖等關鍵指標，同時指出良好睡眠和情志舒暢對心腦血管健康的影響。

作為實驗課內(nèi)容與理論課課本《心電圖學教程》配套使用，也采用了分章節(jié)模式。每一章節(jié)給出心電圖片10-15份，講述同一內(nèi)容，分為心電圖基礎內(nèi)容及心電圖提高內(nèi)容，共有25章。寫作格式為在每幀圖下面有患者一般情況（臨床資料），心電圖特征，心電圖診斷及討論。圖例內(nèi)容針對理論課內(nèi)容展開，學生自由討論，教師給與解答。最后一章為綜合讀

“敘事醫(yī)學”指具備敘事能力以及擁有對醫(yī)生、患者、同事和公眾高度復雜敘事情境理解力的醫(yī)學實踐活動。從操作上來說，敘事醫(yī)學要求醫(yī)生或患者把從醫(yī)或就醫(yī)過程中正規(guī)病歷以外的細枝末節(jié)、心理過程乃至家屬的感受都記載下來，使臨床醫(yī)學更富有人性，更充滿溫情，從而有助于患者診療。本書從臨床醫(yī)生臨床實踐出發(fā)，精煉地介紹敘事醫(yī)學核心概念及基

本書介紹了心血管疾病診斷總論，分論介紹每個疾病包括疾病診治的知識點概述、診斷流程、問診與查體、輔助檢查、鑒別診斷、誤診防范、診斷標準、治療流程、治療原則、治療細則、藥物治療方案、復診隨訪及患者教育。本書結構清晰、內(nèi)容簡潔易懂、圖文并茂，從基層臨床實踐的角度出發(fā)，圍繞循證醫(yī)學的理念和方法，聚焦用循證證據(jù)解決常見病、多發(fā)病

詞匯作為語言功能的最基本單位，是外語學習者語言表達能力的主要決定因素之一。對生物醫(yī)學從業(yè)人員，掌握英語醫(yī)學詞匯是進行國際學術交流的基礎，而英語醫(yī)學詞匯浩如煙海，許多人只能望洋興嘆。通過系統(tǒng)學習，了解英語醫(yī)學詞匯的構詞特點、構詞成分，可以知一詞而通許多，舉一反三，快速有效掌握常見英語生物醫(yī)學詞匯。 本書總共十六章，前面六