新媒體時(shí)代的到來(lái)與發(fā)展引起了設(shè)計(jì)媒介、設(shè)計(jì)方法以設(shè)計(jì)形式的深刻轉(zhuǎn)變。與傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)相較而言，新媒體時(shí)代下的平面設(shè)計(jì)具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，以媒體時(shí)代中各種表現(xiàn)形式間的借鑒與融合等方式，取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)前，加大新媒體在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用力度可謂十分關(guān)鍵�；�于此，本書(shū)從多維化的視角研究了新媒體時(shí)代下的平面設(shè)計(jì)，以新媒體與

《神奇伙伴盒斯特》是一套具有奇幻想象和成長(zhǎng)智慧的兒童漫畫(huà)讀物，由德國(guó)知名童書(shū)作家和漫畫(huà)家聯(lián)合創(chuàng)作，講述了小學(xué)生馬丁某天遇到魔法師的工具盒——盒斯特，一個(gè)擁有無(wú)限空間的四次元神奇小盒子，二人一拍即合，成為好友，一起踏上冒險(xiǎn)旅途的故事。本系列共包含五冊(cè)，涉及勇氣、成長(zhǎng)、冒險(xiǎn)、友誼、夢(mèng)想等主題，貼近孩子的生活，具有教育意義。

本書(shū)是大學(xué)選修課教材。本書(shū)建立在書(shū)法理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合書(shū)法教學(xué)實(shí)踐與學(xué)情，對(duì)現(xiàn)有的書(shū)法教材展開(kāi)分析。針對(duì)學(xué)時(shí)有限的實(shí)際情況，抓住核心，突出重點(diǎn)和實(shí)操性，使學(xué)生得到快速提高。同時(shí)，常規(guī)知識(shí)與理論高度并舉，教材構(gòu)架以書(shū)體演變?yōu)榫�索，更易于學(xué)生理解和接受，同時(shí)加強(qiáng)書(shū)論體系化知識(shí)拓展，深化理論。內(nèi)容結(jié)合長(zhǎng)期的書(shū)法培訓(xùn)實(shí)踐，

本書(shū)是中央芭蕾舞團(tuán)在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。主體教材分把桿練習(xí)、中間練習(xí)、、劇目、性格舞、足尖練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，再引出劇情講解部分，使學(xué)生接觸較為復(fù)雜舞段并開(kāi)始理解舞劇文本。最后，輔助訓(xùn)練部分從姊妹學(xué)科提取練習(xí)組合，從力量、柔韌度等方面進(jìn)行練習(xí)，助力于提升學(xué)生的整體身體素質(zhì)。本教材結(jié)構(gòu)清晰，每個(gè)練習(xí)都有詳細(xì)清晰地描

以參加奧運(yùn)會(huì)花滑項(xiàng)目為目標(biāo)，小祈和阿司開(kāi)始了第一站名港杯的挑戰(zhàn)！憑借著踏實(shí)苦練的滑行技術(shù)以及阿司所發(fā)掘的旋轉(zhuǎn)天賦，小祈站上了冰場(chǎng)，向冠軍發(fā)起沖擊！賽后，小祈偶遇天才花滑少女的王牌教練，面對(duì)他的傲慢輕視，阿司和小祈會(huì)如何應(yīng)對(duì)……

本書(shū)重點(diǎn)體現(xiàn)作者對(duì)數(shù)字時(shí)代的繪畫(huà)語(yǔ)言在空間、色彩及創(chuàng)作方式方面的特征和發(fā)展趨勢(shì)的思考與實(shí)驗(yàn)。探討繪畫(huà)創(chuàng)新與計(jì)算機(jī)、軟件結(jié)合的可能性與途徑。本書(shū)從當(dāng)代視覺(jué)語(yǔ)言特征研究入手，把較為復(fù)雜的繪畫(huà)視覺(jué)語(yǔ)言分解為構(gòu)圖、色彩、空間及創(chuàng)作方式幾方面進(jìn)行細(xì)致思考與研究。在繪畫(huà)創(chuàng)新中體現(xiàn)與傳達(dá)出數(shù)字時(shí)代藝術(shù)的審美變化。

本書(shū)為引進(jìn)版漫畫(huà)類(lèi)圖書(shū)。第13卷：一直潛伏在市長(zhǎng)先生身邊的勢(shì)力——隸屬于海軍政府的神秘組織CP9從阿古斯巴那里推斷出古代兵器“冥王”的設(shè)計(jì)圖在船工弗蘭奇手上，就立刻派人去抓捕弗蘭奇以及碰巧在場(chǎng)的撒謊布。在知道羅賓是為了不連累伙伴而自愿被CP9帶走之后，山智偷偷登上海上列車(chē)，和與逃亡中的撒謊布、弗蘭奇匯合，展開(kāi)了奪回羅賓

該書(shū)是山水技法類(lèi)圖書(shū)。該書(shū)精選了中國(guó)歷代名畫(huà)中的代表作品及其對(duì)應(yīng)的畫(huà)學(xué)論述，深入介紹了歷代山水畫(huà)中山、石、樹(shù)、景等元素的繪畫(huà)技法，并詳細(xì)闡述了傳統(tǒng)山水題材如何注重意境的營(yíng)造與筆墨的運(yùn)用。中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)以山川自然景觀為主要描繪對(duì)象，而筆墨則是其藝術(shù)表現(xiàn)的根本所在。本書(shū)所選的繪畫(huà)作品，筆墨精湛，墨韻悠長(zhǎng)，是對(duì)傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)中山水

在近萬(wàn)張底片堆起的記憶庫(kù)中，尋找一條關(guān)于時(shí)代與青春的故事線索，追溯一些作品的產(chǎn)生和它誕生的過(guò)程，那里面有創(chuàng)作者的想法，也留下大批年輕人所走過(guò)的痕跡。20世紀(jì)90年代，是一段搖滾的歲月，盡管很少人講得清楚它到底是什么。它不是龐大無(wú)形的思想或主義，也不是某個(gè)觸目驚心的事件；它像是一種充滿對(duì)抗和色彩的涌動(dòng)，一種關(guān)乎社會(huì)現(xiàn)實(shí)和

本書(shū)包含中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系14位教師創(chuàng)作的5冊(cè)作品集，分別為《絲路回響——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院“敦煌”主題作品音樂(lè)會(huì)——西洋管弦樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)》《絲路回響——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院“敦煌”主題作品音樂(lè)會(huì)——民族管弦樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)》《“天使告訴我”——中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系教師作品音樂(lè)會(huì)》《經(jīng)典著作主題作品音樂(lè)會(huì)》《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系教師新作品音樂(lè)會(huì)》，反映