本書以美術(shù)學(xué)、戲曲、影視、舞蹈等部分組成，文藝?yán)碚�、舞蹈音樂、繪畫等博垢科研成果的一部分，每個部分選取了優(yōu)秀的論文，形成了一系列較為創(chuàng)新的研究成果。文章觀點明確、邏輯清晰、論證完整、例證規(guī)范、展現(xiàn)了一批視野寬闊、理論深厚的學(xué)者風(fēng)采。

本套書包含九冊，涵蓋中國舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、韻律訓(xùn)練、表演訓(xùn)練等內(nèi)容，全面提升人們對舞蹈藝術(shù)的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓(xùn)練凸顯民族傳統(tǒng)美感，通過身韻基訓(xùn)相互補(bǔ)，古典民間相互補(bǔ)等，形成中國古典舞，中國民族民間舞，動作術(shù)語，教學(xué)方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學(xué)者，讓學(xué)習(xí)者舞動身心，感知生命：解放身體，收獲魅力；發(fā)揮

本書包含九冊，涵蓋中國舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、韻律訓(xùn)練、表演訓(xùn)練等內(nèi)容，全面提升人們對舞蹈藝術(shù)的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓(xùn)練凸顯民族傳統(tǒng)美感，通過身韻基訓(xùn)相互補(bǔ)，古典民間相互補(bǔ)等，形成中國古典舞，中國民族民間舞，動作術(shù)語，教學(xué)方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學(xué)者，讓學(xué)習(xí)者舞動身心，感知生命：解放身體，收獲魅力；發(fā)揮天

本套書包含九冊，涵蓋中國舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、韻律訓(xùn)練、表演訓(xùn)練等內(nèi)容，全面提升人們對舞蹈藝術(shù)的審美修養(yǎng)和審美能力。本書通過身體訓(xùn)練凸顯民族傳統(tǒng)美感，通過身韻基訓(xùn)相互補(bǔ)，古典民間相互補(bǔ)等，形成中國古典舞，中國民族民間舞，動作術(shù)語，教學(xué)。方法等板塊。該教程適用于各年齡段舞蹈初學(xué)者，讓學(xué)習(xí)者舞動身心，感知生命：解放身體，收獲魅力；發(fā)

本書作者試圖通過對中國畫文脈的梳理，明確中國畫與中國文化歷史演化的關(guān)聯(lián)，并從源頭上梳理“文人畫”這一概念，從而來說明為何中國文人熱衷繪畫。另外，通過對繪畫演化歷史的揭示，從一個全新的視角展示了中國繪畫的特性。

本書作者基于其數(shù)十年藝術(shù)理論研究、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育實踐，結(jié)合西方格式塔心理學(xué)理論，系統(tǒng)、全面地對中國繪畫傳統(tǒng)尤其是寫意水墨繪畫傳統(tǒng)所進(jìn)行的非常深入而且很有創(chuàng)建性的梳理和闡述。由“筆墨”入手，藉由中國繪畫史的相關(guān)演進(jìn)歷程，深刻接橥和闡發(fā)“筆墨”背后所具有的獨特的文化結(jié)構(gòu)和視覺審美文脈，以及其所昭示的中國文化及其承載者—

本書基于對高校聲樂教學(xué)相關(guān)理論的簡要梳理，論述聲樂演唱的生理基礎(chǔ)、聲樂演唱的技能與訓(xùn)練、聲樂演唱的方法與風(fēng)格、聲樂藝術(shù)本質(zhì)與文化內(nèi)涵、聲樂藝術(shù)語言與藝術(shù)傳承意義、聲樂藝術(shù)教學(xué)的多元特征表現(xiàn)、聲樂藝術(shù)教學(xué)中的韻味與融合等高校傳統(tǒng)聲樂教學(xué)工作的核心內(nèi)容，通過分析高校美育理論及其在傳統(tǒng)聲樂教學(xué)的作用，探索高校傳統(tǒng)聲樂教學(xué)與美

本書除緒論外，還有五章，包括：從自然語言到文學(xué)語言：山西民歌的言語敘事、言語使用與山西民歌的敘述視角、言語使用與山西民歌的敘述者、言語使用與山西民歌的受述者、言語使用與山西民歌的敘事模式的建構(gòu)

本書內(nèi)容共分五個章節(jié)，涵蓋了數(shù)字藝術(shù)的多個重要方面，包括藝術(shù)與設(shè)計、藝術(shù)的主要類型、設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)圖形圖像技術(shù)、美育與中華美學(xué)精神，本書主要定位于計算機(jī)和藝術(shù)類專業(yè)，特別是數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)教材，內(nèi)容采用“藝術(shù)”+“技術(shù)”的編寫思路，同時融入美育與中華美學(xué)精神等一些思政內(nèi)容。本書針對涉及藝術(shù)和技術(shù)類專業(yè)的群體

本書所收錄的音樂作品均為上海市現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的原創(chuàng)歌曲。書前擬做彩頁，內(nèi)容分學(xué)校環(huán)境、專業(yè)學(xué)習(xí)、設(shè)施設(shè)備二個板塊。內(nèi)文先后為校訓(xùn)、校長寄語、序言3篇、選編說明、作品16首和后記。入選的16首作品為上海市現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校16級-20級的學(xué)生在校內(nèi)就讀期間創(chuàng)作，有些來自學(xué)生的課堂習(xí)作，有些則是學(xué)校原創(chuàng)音樂作品大賽的