這是目前市場上第一部社會工作方法項目教材。開發(fā)的理論依據(jù)是當(dāng)代高職教育前沿課程理論和教育部基于工作過程導(dǎo)向的課程開發(fā)指導(dǎo)方針�！渡鐣�工作方法》以培養(yǎng)社會工作的職業(yè)能力為核心、以任務(wù)為驅(qū)動、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，強化社會工作價值觀培養(yǎng)和社會工作方法、技能訓(xùn)練，具有較強的可操作性�！渡鐣�工作方法》包括社會工作職業(yè)認(rèn)知

《公共關(guān)系》的內(nèi)容由三個部分組成。第一部分為公共關(guān)系的基本理論，內(nèi)容包括公共關(guān)系概述、公共關(guān)系的構(gòu)成要素、公共關(guān)系工作程序；第二部分為公關(guān)實務(wù)，內(nèi)容包括專題性公共關(guān)系策劃、危機公共關(guān)系、組織形象分析與形象設(shè)計；第三部分為公關(guān)人際溝通與禮儀。本書強調(diào)案例教學(xué)，每章由一個典型的案例導(dǎo)入課程，重要的知識點都穿插了典型案例，幫

《全國高職高專公共課系列規(guī)劃教材：公共關(guān)系實務(wù)》根據(jù)職業(yè)崗位和相應(yīng)的能力需求來組織和安排教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建五大模塊，每個模塊都在工作分解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分項目的教學(xué)，并列出相應(yīng)的參考書目為學(xué)生閱讀更多書籍或相關(guān)資料提供指引。各項目設(shè)有“能力目標(biāo)”、“知識目標(biāo)”、“素質(zhì)目標(biāo)”，每個項目均以若干任務(wù)為驅(qū)動，設(shè)置“工作情景”、“技

他，不過是一個普通大學(xué)的學(xué)生，卻憑借超前的規(guī)劃和智慧的應(yīng)對，輕松PK名牌大學(xué)畢業(yè)生，拿到華為、寶潔、東軟、益達(dá)、IBM、東芝、三星、聯(lián)想、民生銀行、陽光財險、中國人民銀行、微軟、騰訊、CCTV、等56家知名企業(yè)的入場券，筆試通過率和面試通過率高達(dá)78.3%和60%。.在工作不好找、好工作尤其不好找的今天，此事引起了軒然

《職場“怪圈”——如何讀懂職場顯規(guī)則、潛規(guī)則》是哈爾濱出版社為廣大職場人士傾情奉獻(xiàn)的職場勵志圖書。本書立足一個“怪”字，為你解憂答疑惑。顯規(guī)則是看得見的職場制度，潛規(guī)則是摸不透的游戲規(guī)則。要在職場江湖大展拳腳，不能不重視規(guī)則。不能說一條規(guī)則就能定職場天下，但多懂一條規(guī)則肯定是有利無弊。職場顯規(guī)則和潛規(guī)則如同我們的任通二

本書針對以老人和孩子為對象的常見騙局，通過發(fā)生在我們身邊的真實、經(jīng)典案例，為讀者揭開這些常見且危害極大的騙局的神秘面紗。 本書分“兒童篇”和“老人篇”，以實例為切入點，層層剖析，具有極強的實用性。每一個騙局按照以下模式為您講解： 經(jīng)典案例——記錄一些真實、經(jīng)典的案例，非常具有代表性。為了保護(hù)案例中的個人隱私，我們隱

《現(xiàn)代公關(guān)實務(wù)技巧（第2版）》是教育部2004-2007年立項通過的推薦教材，是根據(jù)現(xiàn)代公共關(guān)系的工作方法、工作步驟和工作技巧而編寫的實用性培訓(xùn)教材。全書由揭開公共關(guān)系的神秘面紗、組織形象的塑造與維護(hù)、公眾關(guān)系的溝通與協(xié)調(diào)、公共關(guān)系傳播的方法與要領(lǐng)、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、公共關(guān)系實施、公共關(guān)系評估、公共關(guān)系專題活

《求職與社會交往》，本書包括第一章社會交往中的日常禮儀、第二章社會交往中的幽默、第三章社會交往中的應(yīng)變策略等內(nèi)容。

本書全面、詳盡地介紹了辦事的尺度和分寸、如何開口求人和怎樣說話、送禮和宴請的技巧，并對經(jīng)典案例加以剖析，具體講述了如何尋求領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、朋友、同學(xué)、親戚、同鄉(xiāng)、鄰居、名人等幫助辦事的手段和方法。

《打造你的黃金人脈》是一本人際關(guān)系類圖書。人生在世，有諸多財富，金錢、健康、知識、人脈等等，都為我們更好地生活而服務(wù)，在所有財富中，人脈正成為其中最重要也是最保值的一種�！洞蛟炷愕狞S金人脈》的編寫正是建立在這樣的觀念之上，向讀者介紹了人脈的特點、基礎(chǔ)等，在克服溝通弊病的基礎(chǔ)上．如何用微笑、幽默、贊美、寬容、真誠、傾聽來