繪畫需要用興趣喚醒行動力，用情緒喚起創(chuàng)造力。本書側(cè)重創(chuàng)造力的培養(yǎng)，在每幅作品中加入小小的創(chuàng)意，讓繪畫變成趣味創(chuàng)作。 本書分為4章。第1章從線條到鉛筆畫，帶領(lǐng)大家由線條和幾何形體開啟聯(lián)想，進行繪畫創(chuàng)作，是本書的入門篇章；第2章把鉛筆畫變成創(chuàng)意畫，在第1章的基礎(chǔ)上加入小創(chuàng)意，初步跨入創(chuàng)造階段；第3章提升畫技，萬物皆可創(chuàng)意畫

民間工藝是民眾智慧的結(jié)晶，隨著現(xiàn)代化進程加快，機械技術(shù)廣泛應(yīng)用，消費市場開放擴大，給民間工藝存續(xù)及發(fā)展帶來巨大影響。民間工藝從實用性為主的生產(chǎn)生活技術(shù)逐漸演變?yōu)橐环N文化符號，成為民眾傳統(tǒng)生活方式和質(zhì)樸審美趣味的體現(xiàn)，一些具有獨特價值的民間工藝成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和研究的重要對象。民間工藝在適應(yīng)時代需求過程中產(chǎn)生的審美

本書基于作者多年的舞蹈音樂創(chuàng)作和大量的教學(xué)實踐積累，借鑒音樂曲式學(xué)的作品分析研究方法，從音樂語言的角度，即音樂的基本表現(xiàn)手段和整體表現(xiàn)手段兩個方面展開對現(xiàn)當(dāng)代舞蹈（音樂）作品的分析研究，以大量作品分析實例，從不同的視角探究音樂與舞蹈的“伴侶”關(guān)系，剖析音樂語言在舞蹈作品創(chuàng)作過程中的作用與運用。本書對指導(dǎo)舞蹈（音樂）創(chuàng)作

“風(fēng)格”是藝術(shù)史學(xué)科的核心概念，也是中國繪畫研究的重要進路。中國繪畫美學(xué)雖然沒有系統(tǒng)的“風(fēng)格學(xué)”，但有著關(guān)于繪畫風(fēng)格的豐富思考，構(gòu)成了中國繪畫美學(xué)中的風(fēng)格觀。本書從問題入手，選取最為重要的、中國繪畫美學(xué)討論最為集中的五個風(fēng)格問題，即風(fēng)格的概念、風(fēng)格的淵源、風(fēng)格的形態(tài)與構(gòu)成、風(fēng)格的嬗變、風(fēng)格的評價，合而論之、立其大者，回

本書以超級經(jīng)典+加超級流行的理念收錄了近年來受吉他彈唱愛好者歡迎、流傳廣泛的流行單曲、影視金曲、指彈樂曲、英文歌曲等共500首，將其改編為適于吉他彈唱的曲集。每首歌曲均附六線譜、簡譜、歌詞，彈奏者可隨著吉他優(yōu)美的伴奏盡情演唱。

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。本書所講美術(shù)史學(xué)，主要是圍繞”實踐美術(shù)史學(xué)“展開。作者所謂實踐美術(shù)史學(xué)，是從張彥遠(yuǎn)、郭熙到董其昌、石濤一脈相承、與時俱進的一個非學(xué)院的傳統(tǒng)學(xué)派。實踐美術(shù)史學(xué)是傳統(tǒng)教育的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，其研究目的不是為歷史而美術(shù)，也

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。明末是中國美術(shù)史上的一個轉(zhuǎn)折點。在繪畫史研究中，對這一段歷史是注意不夠的，因此，即使談到這一段歷史，談到這段歷史中的畫家，也不能深刻地加以解釋，而只能僅止于表面的認(rèn)識，甚至作出相反的價值判斷。徐建融一直比較關(guān)注晚

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。宋代是中國繪畫史上的一個巔峰時期，這一時期所創(chuàng)造的成就，生動地體認(rèn)了“藝術(shù)家是精神文明建設(shè)的工程師”和“美是造型藝術(shù)的最高法律”。本書十講包括：一、徐熙考；二、董源傳世畫跡的真?zhèn)舞b定；三、《益州名畫錄》考論；四、

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。本書十講包括：一、超越大限——《伏羲女蝸圖》論；二、云岡石窟敘錄；三、幻想的太陽——龜茲壁畫論；四、維摩詰與魏晉風(fēng)度；五、“六法”的本義和演義；六、從“曹衣出水”到“吳帶當(dāng)風(fēng)”——民族繪畫格式的確立；七、張彥遠(yuǎn)《

作者徐建融，上海大學(xué)教授，上海市十五規(guī)劃文學(xué)、藝術(shù)、新聞學(xué)科評審委員，《辭�！罚�2009年版）美術(shù)學(xué)科主編。本書是徐建融為美術(shù)史論專業(yè)的本科生、研究生所開設(shè)的“中國畫學(xué)文獻”課程的講稿。但其著力點并非是“中國畫學(xué)文獻”，而是講解中國畫學(xué)文獻的“義”，包括它的“本義”和“演義”。這個“義”是實事求是地還原畫學(xué)之“義”，把