《“校企合一”新課程系列教材：職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與實(shí)例（第2版）》是指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考用書。本書介紹的各個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例均精選自近幾年學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，一些實(shí)例還結(jié)合了教師的科研項(xiàng)目。通過對(duì)這些畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例的介紹和點(diǎn)評(píng)，詳細(xì)講述了畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路、方法、步驟和技巧。本書附贈(zèng)的光盤中是書中畢

本書將為你提供最實(shí)用、溫暖、可信的建議，幫助你建立快樂和諧的家庭，讓你的孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。你將學(xué)到如何與孩子交談、如何傾聽孩子的聲音、如何與孩子溝通等等放法和技巧，幫助你成功養(yǎng)育快樂的寶貝。本書特點(diǎn)（1）節(jié)省時(shí)間：在1分鐘、5分鐘或10分鐘內(nèi)提高你的養(yǎng)育技巧。（2）激發(fā)動(dòng)力：使你享受為人父母，并創(chuàng)造快樂的家庭

如何讓孩子在小學(xué)6年里得到最有效的教育？怎樣讓老師成為媽媽教育孩子的一大助力？看100種教育理論不如了解1個(gè)解決問題的辦法！作者從數(shù)十萬小學(xué)生家長(zhǎng)的來信中精選出小學(xué)期間孩子和家長(zhǎng)最容易遇到的問題，剖析它、解決它，最終打造出這本最真實(shí)有效的“小學(xué)生媽媽手冊(cè)”！智慧做家長(zhǎng)，輕松做媽媽！用最有效的時(shí)間和精力，和老師就“我的孩

《別用愛的名義對(duì)孩子讓步》是著名導(dǎo)演江小魚和韓國妻子金京心合著的一本親子教育手記，記錄了他們這個(gè)“中韓組合”的家庭里，兩種教育理念相互碰撞、融合，滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者針對(duì)孩子身上出現(xiàn)的自私、懶惰、驕橫、脆弱、懦弱、低能、貪占等帶有普遍性的、影響較大的問題，寫下了自己的思考及具體做法，與各位父母分享。

在日本，每年有數(shù)萬精英參加非�？量痰乃痉�考試，最后只有少部分人能過關(guān)，這少數(shù)幸運(yùn)者中就有相當(dāng)一部分考生來自伊藤培訓(xùn)學(xué)校，其校長(zhǎng)伊藤真因此被譽(yù)為“考試之神”。本書介紹的就是由校長(zhǎng)創(chuàng)作的“伊藤學(xué)習(xí)術(shù)”，這套“從目標(biāo)回溯”的已經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證的高效學(xué)習(xí)法，專為通過考試而設(shè)計(jì)，給你真正的上榜力！

教育在學(xué)校，培養(yǎng)在家長(zhǎng)！培養(yǎng)好孩子只有一條路徑可走，那就是父母要真正地了解并用適當(dāng)?shù)姆椒ń逃�自己的孩子。《好孩子三分天注定七分靠培養(yǎng)》首先向父母?jìng)兎治隽撕⒆拥哪男┨匦允窍忍熳⒍ǖ�，哪些特性是可以后天培養(yǎng)的。先天注定的特性，如男孩女孩的區(qū)別，好動(dòng)與好靜的區(qū)別，才藝方面的區(qū)別等等，我們盡量不去違背而是引導(dǎo)。對(duì)于后天可以培養(yǎng)

有鮮明個(gè)性的男孩子，不見得受家人歡迎。他們顯得與眾不同，父母卻總會(huì)在他們面前束手無策，甚至憤怒頭疼。是打壓限制，磨掉孩子的個(gè)性，還是揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求讓孩子與眾不同，成長(zhǎng)為獨(dú)特的人？庸才還是人才，天使還是魔鬼，往往由你的教育智慧決定。本書將改變你對(duì)個(gè)性男孩的根本看法！作者以西方現(xiàn)代心理學(xué)理論為藍(lán)本，結(jié)合自身多年的教育智慧和

本書針對(duì)6-14歲孩子在家庭生活中出現(xiàn)的常見“叛逆”行為提出切實(shí)可行的解決方案，教家長(zhǎng)巧妙給孩子定規(guī)矩，在無形中打消孩子的抵觸情緒；并對(duì)孩子和家長(zhǎng)雙方的壞習(xí)慣同時(shí)下“刀”，鏟除壞習(xí)慣、不良行為形成的根源，使家長(zhǎng)能夠端正自身行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造出好的成長(zhǎng)環(huán)境，也使孩子能夠自覺自律的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，擁有超強(qiáng)的自控能力。

給予是每一位父母對(duì)孩子的本能，孩子的成長(zhǎng)就是在父母的“給予教育”中得以實(shí)現(xiàn)的。所以，父母應(yīng)該給孩子什么，是一門充滿智慧的學(xué)問。《我們應(yīng)該給孩子什么：把握教育孩子的尺度》立足于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，從父母應(yīng)以身作則、注重孩子的生活細(xì)節(jié)、提高孩子的學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的品行、培養(yǎng)孩子的財(cái)富能力、讓孩子更好地融入社會(huì)六大方面著手，

《淘氣的孩子有出息》主要內(nèi)容：淘氣是孩子的天性。淘氣是孩子觸摸世界、感知世界、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑；淘氣還能充分開發(fā)孩子的想象能力、聯(lián)想能力和動(dòng)手能力，而這些能力，正是決定一個(gè)人將來創(chuàng)造能力高低的決定性因素！如果您真心渴望自己的孩子將來能成為創(chuàng)造性的人才，那么，您真該好好讀讀《淘氣的孩子有出息》了！