本書將采自中國190余個地點的？類和鼢鼠類嚙齒動物的數(shù)千化石標本分成6族、29屬（含14個化石屬和15個現(xiàn)生屬）和96種（含化石種69個，現(xiàn)生種27個）。為修訂形態(tài)特征重新測量和計算了相關(guān)數(shù)據(jù)；為清晰體現(xiàn)標本的準確形態(tài)，繪制了157幅插圖。為積累原始資料，詳細列出了不同屬種的地理分布和標本產(chǎn)出層位的測年數(shù)據(jù)。探討了不同

本書主要系統(tǒng)梳理了作者團隊在鹽堿地改良技術(shù)方面的創(chuàng)新與實踐。面對鹽堿地治理傳統(tǒng)方法的局限，如技術(shù)單一、淡水耗費量大、改良周期長及容易反鹽問題，胡樹文教授帶領(lǐng)團隊專注于生態(tài)修復鹽堿地工程技術(shù)體系的構(gòu)建，十年磨一劍，提出了“重塑土壤，高效脫鹽，疏堵結(jié)合，墾造良田”這一核心理念。全書共12章，第1章引言，概述鹽堿土的定義、分

本書集作者近四十年教學研究之所成，包括五章和兩個附錄。正文內(nèi)容包括：電路性質(zhì)與電路定律；正弦穩(wěn)態(tài)電路分析；暫態(tài)電路分析；網(wǎng)絡(luò)的端口分析；均勻傳輸線分析。主要內(nèi)容根植于電路理論教學基本要求，但又明顯高深于教學基本要求。附錄包括用韻律結(jié)構(gòu)表述的電路理論知識點——韻律化電路理論，以及從作者三十余年的碩士研究生入學考試命題中精

本書共6章，主要內(nèi)容包括光學基礎(chǔ)測量、信息光學與顯示、激光原理與技術(shù)、光電測量技術(shù)、光通信器件與技術(shù)，以及光纖光學。每章包含4？6個極具代表性的專業(yè)實驗(覆蓋基礎(chǔ)、綜合、應(yīng)用和拓展不同層次)，章后設(shè)有與章節(jié)內(nèi)容密切相關(guān)的科學小故事和部分拓展內(nèi)容，旨在全面強化學生專業(yè)技能訓練的同時，滿足不同層次學生的實驗需求，激發(fā)學生的

本書聚焦粵港澳大灣區(qū)城市群區(qū)域性、復合性的協(xié)同發(fā)展問題及綜合決策需求，以場景為驅(qū)動、規(guī)劃為引領(lǐng)，探索面向城市群綜合決策與協(xié)同服務(wù)的數(shù)據(jù)治理、集成分析、優(yōu)化決策等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)城市群綜合數(shù)據(jù)一體化管理平臺，依托廣東省國土空間規(guī)劃“一張圖”實施監(jiān)督信息系統(tǒng)，在人口、交通、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等領(lǐng)域開展應(yīng)用示范，推

針對珍貴文化遺產(chǎn)砂巖文物風化病害的具體現(xiàn)狀、現(xiàn)有保護材料的缺失、新型保護材料型的基本要求，以及為了滿足不同地域、不同巖性、不同風化特征等的砂巖文物特殊匹配性需求，本書進行了不同系列保護材料的分子設(shè)計和制備。通過保護材料的化學組成、微結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，調(diào)控保護材料的粘接性能、熱穩(wěn)定性能、溶脹性能、吸水性能、涂層透光性能和表面親

本教材分為四章，其中生物制藥實驗部分主要涉及菌、細胞、分子三方面，包括高壓滅菌鍋的使用、無菌操作、菌相關(guān)液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基的配制、活菌計數(shù)、凝膠電泳、聚合酶鏈反應(yīng)、蛋白質(zhì)印跡法等基本實驗操作技能；化學制藥實驗部分主要涉及苯妥英鈉的合成工藝研究，包括制藥母液的套用、溶劑的回收利用、重結(jié)晶母液的套用等內(nèi)容；中藥制藥實驗

本書基于大量文獻調(diào)查，對《中華人民共和國藥典》（2020版）中收錄的189種藥食同源中藥，按不同提純方法對其小分子成分的定量數(shù)據(jù)進行匯編，并對不同地域的中藥小分子成分含量進行比較，有助于讀者快速查閱藥食同源中藥及其候選小分子，選擇不同地域適合的中藥，助力計算機虛擬篩選技術(shù)篩選中藥資源中的天然防治藥物，從而加速藥物發(fā)現(xiàn)過

電動汽車低溫能量管理是集動力電池低溫內(nèi)外部預熱策略和電驅(qū)動系統(tǒng)能量管理等為一體的綜合研究領(lǐng)域。本書深入介紹電動汽車動力電池低溫預熱技術(shù)的研究進展、動力電池內(nèi)外部預熱方法和增程式電動汽車低溫能量優(yōu)化管理策略。全書共8章，主要包括：緒論、鋰離子動力電池低溫特性分析、低溫循環(huán)老化路徑鋰離子動力電池性能分析、鋰離子動力電池直流

本書以輸入加工理論為理論框架，以wh-問句為研究對象，探討輸入加工教學對中國英語學習者依存結(jié)構(gòu)習得的影響，旨在探究依存結(jié)構(gòu)習得的輸入加工機制。研究發(fā)現(xiàn)了影響學習者依存結(jié)構(gòu)習得的因素，并揭示了二語學習者抽象句法原則習得的輸入加工機制。本書為依存結(jié)構(gòu)教學實踐提供了指導，有助于提升二語學習者的語言學習效率。