本書是國家社科基金項(xiàng)目研究成果的總結(jié)與整理。書稿共分引論、分論和結(jié)論三大部分。引論部分簡要介紹了課題問題的提出、研究假設(shè)、研究的目的和意義、研究思路和研究方法、研究團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目執(zhí)行情況；分論部分是全書的主體和重點(diǎn)所在，著重闡釋了養(yǎng)老問題的文化定位、家庭養(yǎng)老的中國特色和家庭養(yǎng)老在當(dāng)代中國發(fā)展的可持續(xù)性等三大問題；結(jié)論部分主

本書采用漫畫的形式,生動形象地給孩子們展示了一套思維方法,包括好奇心是創(chuàng)新的起點(diǎn)、觀察力的奇妙作用、想象力的神奇力量、面向未來的創(chuàng)新思維、五大思維訓(xùn)練引領(lǐng)創(chuàng)新力,共五篇33單元,每一單元都包括學(xué)習(xí)生活中的場景、點(diǎn)評、“成長中的煩惱”“我會這樣想”“自我思維能力訓(xùn)練”“成長問答”“科學(xué)創(chuàng)新小故事”等模塊,幫助孩子們在快樂

本書是學(xué)界首次對儒學(xué)走向現(xiàn)代性的漫長歷程做出的全面系統(tǒng)的整理與研究,從宋代儒學(xué)一直到現(xiàn)代新儒家及境外新儒家,結(jié)構(gòu)清晰條理,內(nèi)容全面充實(shí),論述有據(jù)翔實(shí),可謂一部”儒學(xué)現(xiàn)代化通史”。本書是坊間第一本儒學(xué)現(xiàn)代化通史,填補(bǔ)了這方面的學(xué)術(shù)空白。

本套系列叢書以雙語形式介紹了《論語》中常見的名言警句和人生哲理,是一套有益的兒童學(xué)習(xí)參考用書。書稿旨在發(fā)掘少年兒童的閱讀潛力,讓他們領(lǐng)略國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特文化魅力,學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

本套系列叢書以雙語形式介紹了《論語》中常見的名言警句和人生哲理,是一套有益的兒童學(xué)習(xí)參考用書。書稿旨在發(fā)掘少年兒童的閱讀潛力,讓他們領(lǐng)略國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特文化魅力,學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

本套系列叢書以雙語形式介紹了《論語》中常見的名言警句和人生哲理,是一套有益的兒童學(xué)習(xí)參考用書。書稿旨在發(fā)掘少年兒童的閱讀潛力,讓他們領(lǐng)略國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特文化魅力,學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

本套系列叢書以雙語形式介紹了《論語》中常見的名言警句和人生哲理,是一套有益的兒童學(xué)習(xí)參考用書。書稿旨在發(fā)掘少年兒童的閱讀潛力,讓他們領(lǐng)略國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特文化魅力,學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

本套系列叢書以雙語形式介紹了《論語》中常見的名言警句和人生哲理,是一套有益的兒童學(xué)習(xí)參考用書。書稿旨在發(fā)掘少年兒童的閱讀潛力,讓他們領(lǐng)略國學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特文化魅力,學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

本書是國內(nèi)少有的研究現(xiàn)象學(xué)之父胡塞爾同感理論的學(xué)術(shù)專著,系中山大學(xué)哲學(xué)系(珠海)羅志達(dá)副教授所主持的國家社科基金后期資助項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)出版成果。本書主要分為三個部分,首先提出同感理論在胡塞爾學(xué)說中的定位及其意義;第二部分主要討論胡塞爾同感理論與身體、處境、意向性、他人身體等現(xiàn)象小徐的核心概念之間的哲學(xué)關(guān)系,從而架構(gòu)起完整的

法顯是東晉名僧,在中國佛教史上具有重要影響。他是中國第一位游歷海外取經(jīng)求法的高僧。他從天竺經(jīng)輾轉(zhuǎn)游歷,于義熙九年(413年)到達(dá)建康(今南京)。義熙十年(414年),他寫出歷時15年遠(yuǎn)赴天竺的旅行經(jīng)過,后增補(bǔ)為《佛國記》(即《法顯傳》)。歷代流傳多種法顯傳記。本書結(jié)合歷史記載,首先介紹了當(dāng)時的時代背景,簡述了法顯的生平