本書共有十章，分別是項目一初識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、項目二訓練創(chuàng)新思維、項目三培養(yǎng)創(chuàng)新能力、項目四培育創(chuàng)新精神、項目五提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、項目六發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)商機、項目七組建創(chuàng)業(yè)團隊、項目八編制創(chuàng)業(yè)計劃、項目九整合創(chuàng)業(yè)資源、項目十創(chuàng)辦新的企業(yè)。本書注重基礎(chǔ)性，適當闡述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的基礎(chǔ)知識，不求知識的高深、系統(tǒng)、全面，而求必需、夠用、適用；突

本書系統(tǒng)梳理了新高考志愿填報的各類關(guān)鍵術(shù)語，并依次介紹了秋考綜合評價批次、零批次、提前批次、地方農(nóng)村專項計劃批次、普通本科批次的招生錄取情況及志愿填報的基本規(guī)則，結(jié)合具體案例剖析了每個批次中可能存在的機遇和“坑點”以及各批次之間的聯(lián)動博弈。

本書是教育部高等學校實驗教學指導委員會組織編寫的高等學校實驗教學典型案例匯編。全面反映了近十年來我國高等學校實驗教學改革創(chuàng)新的的建設(shè)成果。全書通過近800個來自全國高校國家級、省級實驗教學示范中心相關(guān)學科領(lǐng)域的實驗教學典型案例，呈現(xiàn)了高等學校實驗室建設(shè)和實驗教學改革的具體經(jīng)驗，對我國高等學校大學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培

本書包括主教材及與之配套的自助成長手冊，是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。此次修訂，一是進行了大量知識更新：從內(nèi)到外——先講認知自我和職業(yè)生涯規(guī)劃，再講認知企業(yè)及就業(yè)市場；從職前到職場——先介紹如何積極求職，再介紹如何適應(yīng)職場。二是擴大了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育篇幅；從觀念到實操——先進行商業(yè)啟蒙、塑造創(chuàng)新思維，再介紹商業(yè)計

本書是高等院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材。本書主要內(nèi)容包括緒論、感恩、陽光、嚴謹、責任和社會主義核心價值觀。本書將側(cè)重點放在人的內(nèi)心、道德、精神層面的素養(yǎng)要素上，通過凝聚“感恩、陽光、嚴謹、責任”這四個關(guān)鍵詞并加以展開論述，將一個人的自我修養(yǎng)與職業(yè)要求兩者聯(lián)系起來。本書適合作為普通高等院校、高等職業(yè)院校的通識教育教材，也可作

本書高等院校素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材。本書內(nèi)容包括科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)養(yǎng)成兩個部分。大學生科技素養(yǎng)部分包括中國古代科學技術(shù)發(fā)展歷程、近代全球科技發(fā)展歷程、我國當代科技成就和大學生科學素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容；人文素養(yǎng)部分包括中國文化概述、中國傳統(tǒng)哲學與宗教、中國傳統(tǒng)禮儀、中國古典文學、中國傳統(tǒng)教育、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、中國傳統(tǒng)節(jié)日及風俗等內(nèi)

本書共六章，主要內(nèi)容包括：與畢業(yè)生有關(guān)的就業(yè)政策、與畢業(yè)生有關(guān)的就業(yè)概念、畢業(yè)生要了解的就業(yè)流程、畢業(yè)生求職的基本方法、畢業(yè)生常見的就業(yè)問題、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護。

本書主要內(nèi)容包括:新媒體環(huán)境下大學生價值取向、新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育接受效果、新時期高校思想政治工作教師隊伍建設(shè)等。

本書分為比較宏觀的時代精神與大學精神、比較微觀的大學精神與大學發(fā)展兩部分。選登2012年教育部重大委托項目“當代中國大學精神研究”3年多研究過程中召開的多次全國研討會上提交的論文，反映了近年來我國大學文化研究的最新成果。

大學生是社會主義的建設(shè)者和接班人，能否搞好高校學生的思想政治教育，直接關(guān)系到中國特色社會主義的命運和前途�！缎聲r代高校思想政治工作體系研究》大的特色是與時俱進，結(jié)合時代與社會背景對高校學生思想政治教育展開論述�？偠�言之，《新時代高校思想政治工作體系研究》分別從媒介影響、媒介素養(yǎng)教育、手機新媒體、微媒體等角度闡述了新媒體