本書為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“元明清蒙漢文學(xué)交融文獻(xiàn)整理與研究”（16ZDA176）階段性成果。作者對(duì)清代蒙古族詩(shī)人漢文創(chuàng)作傳播進(jìn)行了探討。具體內(nèi)容涉及社會(huì)空間與清代蒙古族詩(shī)人漢文創(chuàng)作傳播的生成、身份認(rèn)知與清代蒙古族詩(shī)人漢文創(chuàng)作傳播的生成、乾嘉詩(shī)壇主盟者法式善的揚(yáng)名心態(tài)與多媒介傳播行為、道咸悲劇詩(shī)人柏葰的仕進(jìn)心態(tài)與功利性

本書主要內(nèi)容包括：口吃的我，通過(guò)突破式溝通成為演講高手；作為一個(gè)保險(xiǎn)銷售，突破式溝通讓我所向披靡；銷售的關(guān)鍵是取得客戶的信任；銷售與客戶溝通時(shí)要有同理心；專業(yè)人士如何與客戶輕松建立信任感等。

本書是全球引導(dǎo)界領(lǐng)袖人物之一邁克爾·威爾金森先生的核心著作，他是國(guó)際引導(dǎo)學(xué)院董事。本書是引導(dǎo)方面的經(jīng)典著作，系統(tǒng)解讀了引導(dǎo)工作模式，特別建立了引導(dǎo)的工作框架和流程，并給出了每個(gè)階段的關(guān)鍵活動(dòng)和實(shí)操技巧，幫助讀者系統(tǒng)化地理解和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，并應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出更好水平�；�于作者經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的SMART（結(jié)構(gòu)化的會(huì)議和相

"全書共分為8個(gè)模塊，分別為：認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、靜態(tài)分析指標(biāo)、動(dòng)態(tài)分析法、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣推斷和相關(guān)分析與回歸分析。 本書秉持“德育為先、能力為本、素質(zhì)為要”的育人理念，遵循職業(yè)教育教學(xué)基本規(guī)律，貫徹“知識(shí)夠用、能力突出”理念，基于工作過(guò)程導(dǎo)向編排主體教學(xué)內(nèi)容。本書主要特色在于：一是注重實(shí)用性和實(shí)踐性，全書

此書是專門為18歲以上成年人所寫的婚戀指導(dǎo)用書。本書是幫助處在婚姻戀愛(ài)危機(jī)的人們修復(fù)感情并掌握幸福方法的婚戀寶典。本書能幫助讀者分析原生家庭的影響，療愈感情創(chuàng)傷，擺脫依賴、討好、回避、受虐的心理，喚醒自我覺(jué)察的意識(shí)，走出被情緒控制的模式，感受對(duì)方的愛(ài)和能量，重新和對(duì)方產(chǎn)生愛(ài)的連接。本書能幫助讀者解決愛(ài)情難題，修復(fù)親密關(guān)

陽(yáng)謀：越是光明正大，越是所向披靡 看帝王將相之謀略 懂安身立命之學(xué)問(wèn)

人們的日常生產(chǎn)生活往往離不開(kāi)指標(biāo)數(shù)據(jù)。比如，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、物價(jià)消費(fèi)指數(shù)、科技工作者狀況調(diào)查、科技創(chuàng)新能力評(píng)估、科協(xié)統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展等等，都需要建立指標(biāo)或指標(biāo)體系基礎(chǔ)上加以綜合判斷。而指標(biāo)數(shù)據(jù)中往往蘊(yùn)含著豐富且有價(jià)值的關(guān)系，這種關(guān)系的準(zhǔn)確捕捉對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的綜合判斷、科技工作者群體狀況的全面掌握、業(yè)界事業(yè)發(fā)展形勢(shì)的

調(diào)查研究是中國(guó)共產(chǎn)黨的傳家寶，蘊(yùn)含著過(guò)去我們?yōu)槭裁闯晒Α⑽磥?lái)我們?cè)鯓硬拍艹晒Φ拿艽a。 本書聚焦調(diào)查研究過(guò)程中常見(jiàn)的十個(gè)問(wèn)題，史論結(jié)合、觀點(diǎn)新穎，生動(dòng)講述開(kāi)展調(diào)查研究的有效方法。 通過(guò)本書，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部可以充分借鑒老一輩革命家調(diào)查研究的有益經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)掌握具體實(shí)用的調(diào)查研究方法，加快轉(zhuǎn)變工作理念、工作方式，更好推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題

驅(qū)動(dòng)員工卓越表現(xiàn)的高效領(lǐng)導(dǎo)力提升課 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)表現(xiàn)差、員工更替率高，不是員工懶惰和冷漠的結(jié)果，與企業(yè)預(yù)算減少和經(jīng)濟(jì)狀況糟糕也不存在必然的關(guān)聯(lián)，根本原因在于，領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)法調(diào)動(dòng)員工的積極性。 領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·羅賓斯在其領(lǐng)導(dǎo)力暢銷書《九分鐘領(lǐng)導(dǎo)力》中提出，提高員工的敬業(yè)度和積極性，歸根結(jié)底在于管理者必須持續(xù)滿足驅(qū)

為進(jìn)一步推進(jìn)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，更好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)，國(guó)家民委組織編寫了《中華民族共同體概論》教材《中華民族共同體概論》教材是第一部全面系統(tǒng)闡釋習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想的統(tǒng)編教材，是一本具有思想政治教育屬