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教師晉升評價制度是現(xiàn)代大學(xué)制度的重要組成部分。制度在實施過程中同時受到正式規(guī)則與非正式規(guī)則的影響。本書以佐治亞大學(xué)為案例，運(yùn)用文獻(xiàn)法和深度訪談法考察了美國大學(xué)教師晉升評價正式規(guī)則的歷史演變，在重點分析其現(xiàn)行正式規(guī)則的基礎(chǔ)上，扎根出學(xué)校教師晉升評價過程中的非正式規(guī)則，較為完整地勾勒出一套典型的美國大學(xué)教師晉升評價制度的全

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高校自主招生考試直通車·面試（新政策2.0版）

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