本書分為兩部分，收錄了《焦慮與危險的相關性：心理功能的變遷》《溫尼科特和科胡特：他們的焦慮理論》《原始焦慮、驅力和對進步運動的需求》《焦慮的精神分析理論：重新考慮的建議》《創(chuàng)傷性誘惑和性抑制》等文章。

本書基于對廣博的文獻與影音材料的質性分析，首次全面回顧了“擴充”理論與實踐的發(fā)展史、理論鏈、學術與臨床實務操作，解決如何研究文化產品中的原型意象、如何對待臨床中的心理意象、如何中國化的三個問題，獲得適宜本士的中國化擴充的創(chuàng)新模式：應用于中國文化象征研究與意象化個案概念化的三維/四維多軸互動模型；應用于臨床工作的隱喻技術

本書分為兩部分，第一部分據理力爭的十大黃金法則，第二部分為經常發(fā)生辯論的情境。具體內容包括：黃金法則一：為辯論做好準備；黃金法則二：何時辯論，何時走開；黃金法則三：你要說什么，你要如何說；黃金法則四：傾聽，再傾聽等。

本書通過尖銳的問題和思維實驗，幫助讀者靜下心來，勇敢地面對自己的內心。反思過去、直面現在、暢想未來，試一試面對自己時，你究竟有多勇敢。你可以用自己喜歡的方式去記錄表達，當你寫完后，你可以把這本書藏起來、扔掉，或者燒掉。

本書內容包括：堅定果敢意味著什么、讓自我感覺良好并且讓他人也感覺良好、說出你想要的和你不想要的、如何應對他人的期望和要求、如何堅定果敢地與家人相處、如何堅定果敢地與朋友相處、如何在職場中表現得堅定果敢、如何獲得優(yōu)質服務、如何在面試中表現得堅定果敢、如何在會議上表現得堅定果敢、如何幫助他人表現得堅定果敢等。

本書分找到專注的焦點、專注策略、專注工具、歸納總結幾部分，內容包括：如何專注于至關重要的20%；如何專注于你的第一個目標；如何專注于時間模式以取得成功；如何克服專注障礙等。

本書是一部由資深精神科醫(yī)師深刻剖析生活中的病態(tài)人格的專著。親密關系中也有陷阱，比如追求“真愛”的人，很容易被邊緣型人格所蒙騙；追求“偶像”的，很容易被自戀型人格的自信光環(huán)所迷惑；追求“刺激、好玩”的，很容易沉浸在表演型人格所創(chuàng)造出來的趣味氛圍里；而追求“霸道總裁”式依賴感的，則很容易變成反社會型人格的下手對象。這本書就

"本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。全書共五個模塊，包括學前兒童發(fā)展心理學基礎知識、學前兒童認知的發(fā)展、學前兒童情緒情感與意志的發(fā)展、學前兒童個性的發(fā)展、學前兒童社會性的發(fā)展。本書強化了實踐教學內容，融合了課程思政理念，突出了職業(yè)素質培養(yǎng)。全書結構清晰、體例新穎、理論聯系實際，既便于學生學習，也利于教

本書首先闡述了有關心理壓力的事實，繼而解釋了壓力和焦慮出人意料并且被低估的價值：壓力可以幫助我們超越舒適區(qū)，而焦慮則可以在保證女孩安全方面起到關鍵作用。如果我們能夠強調壓力和焦慮的益處，就可以幫助女孩們從容應對它們。

本書作者基于丹尼爾·戈爾曼的情商理論，提出了影響個人成長與提升的12個自我發(fā)現。這些自我發(fā)現所體現出的不同的思維習慣，在他人看來顯而易見，對我們自己來說卻很難感知。這些根深蒂固的思維習慣可以幫助我們，也有可能阻礙我們。