運(yùn)算能力是小學(xué)和初中階段重點(diǎn)考查的核心素養(yǎng)之一。運(yùn)算能力在小學(xué)階段主要就是以計(jì)算的方式考查的。在小升初考試中，計(jì)算的準(zhǔn)確性與大多數(shù)題目的得分息息相關(guān)。 本書系統(tǒng)梳理了小升初數(shù)學(xué)考試中必考的各大計(jì)算題版塊，并配合全國各地的歷年真題進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生在考試中少失分，還可以提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)

本書依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中“學(xué)習(xí)任務(wù)群”理念，采用“閱讀任務(wù)群”的方式，將小升初階段必須掌握的閱讀題劃分為實(shí)用性閱讀、文學(xué)閱讀、思辨性閱讀、整本書閱讀、跨學(xué)科閱讀五大類，精選真題，讓學(xué)生在不同閱讀任務(wù)群的集訓(xùn)中快速高效地提升解題能力，輕松應(yīng)對(duì)小升初語文考試中的閱讀題。 全書分為高分必備和真題體

本書特以“云南學(xué)前教育資源配置”為研究切入，基于人地關(guān)系地域系統(tǒng)理論和教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律，從資源視角對(duì)云南學(xué)前教育的區(qū)域水平和區(qū)域差異，以及影響區(qū)域?qū)W前教育的諸多內(nèi)外部因素進(jìn)行研究，集中探討其深層內(nèi)涵、測度其現(xiàn)實(shí)狀況、厘定其短板制約、提出其改進(jìn)策略。在理論上，重新界定學(xué)前教育資源空間“協(xié)調(diào)性”的內(nèi)涵，具體解析為“區(qū)域間

哈爾濱工程大學(xué)由1953成立的哈軍工海軍工程系發(fā)展而來，至2023年正好70周年。本書為哈爾濱工程大學(xué)慶祝建校70周年的重點(diǎn)紀(jì)念品。本書由哈爾濱工程大學(xué)圖書館原館長（現(xiàn)為哈工程出版社社長兼總編輯）梳理和編輯哈軍工紀(jì)念館展出的相關(guān)歷史文物和文獻(xiàn)，以及哈軍工后裔、哈軍工校友在哈軍工紅色文化傳承創(chuàng)新方面的成果，分為上中下三冊

以解決當(dāng)代大學(xué)生道德實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)證大學(xué)生道德能力現(xiàn)狀的一手資料為基礎(chǔ)，剖析大學(xué)生道德能力培育困境及根源。為解決這些問題，本文將采用“林德道德能力”量表，對(duì)2284名不同類別高校的在校大學(xué)生進(jìn)行實(shí)證研究，獲得新時(shí)代大學(xué)生道德能力現(xiàn)狀的一手資料。并以《思想道德與法治》課程為切入點(diǎn)，通過兩年的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提出高校

世界一流大學(xué)發(fā)展模式比較研究（國際與比較教育研究叢書）

本書系上海教育叢書之一，主要介紹羅店中學(xué)美育特色建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法。羅店中學(xué)自20世紀(jì)40年代建校之初倡導(dǎo)“以美育人”，到如今確立“藝術(shù)見長，尚美成人”的辦學(xué)理念，80多年的辦學(xué)歲月中，始終秉持美育初衷，不斷明晰美育內(nèi)涵，豐富完善學(xué)校的美育課程，并充分挖掘地域文化特色，將學(xué)校美育進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。全書共五章，分別闡述了羅中美

《在田園播下文化創(chuàng)意的種子》是一本探索普通高中特色辦學(xué)的實(shí)錄。作者從辦學(xué)實(shí)踐的視角，以對(duì)教育本質(zhì)的思考、對(duì)學(xué)生成長規(guī)律的把握、對(duì)普通高中辦學(xué)現(xiàn)實(shí)的考量，著力于在國家要求基礎(chǔ)上，開展符合時(shí)代、學(xué)校、師生實(shí)際的特色辦學(xué)，形成理念思考、實(shí)踐設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、成效評(píng)價(jià)等特色建設(shè)的方法、路徑與策略，理論與實(shí)踐相結(jié)合，行動(dòng)與思辨相印

本書系上海教育叢書之一，全景式再現(xiàn)了閔行三中航空航天教育的逐夢歷程，前兩章記“夢”，后四章述“航”。第一章，解碼閔行三中航空航天教育夢想生長的文化基因和生態(tài)環(huán)境。第二章，“種子上天”關(guān)鍵事件點(diǎn)燃閔三人的空天夢想。第三至第六章，定位空天素養(yǎng)培育，開發(fā)實(shí)施“逐夢空天”課程，打造空天特質(zhì)的“尊重學(xué)堂”，“七力”指標(biāo)引領(lǐng)四級(jí)梯

本書以核心素養(yǎng)教育的世界潮流為背景，從"立德樹人根本任務(wù)--中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)--數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)"的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，旨在通過挖掘相關(guān)數(shù)學(xué)單元內(nèi)容的育人價(jià)值，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值相匹配的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，并用實(shí)踐案例來說明如何在日常教學(xué)中有側(cè)重地落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書的形成得益于靜安教育"十三五"教育部重點(diǎn)課題《深化教育