本書按語言系屬分民族排序，瑰集了云南21種少數(shù)民族的復(fù)調(diào)音樂，包括云南漢藏語系諸民族的復(fù)調(diào)音樂、南亞語系夢高棉語族諸民族的復(fù)調(diào)音樂等。

作者長期從事音樂理論研究，具有深厚的音樂理論知識；有30余年薩克斯管教學(xué)經(jīng)驗，且長期擔(dān)任上海的”薩克斯管考級”的評委。作者從方便入門、有利提高出發(fā)，精心構(gòu)思、準確選材、合理布局，三易其稿，歷時五年，完成本書。技能、技巧配相應(yīng)的練習(xí)曲、樂曲，同時與樂理知識有機結(jié)合，使教學(xué)既扎實，又具針對性。本書練習(xí)曲、樂曲豐富；部分有難

本書從鋼琴的基本知識、基本彈奏方法、基本節(jié)奏、五指練習(xí)開始，逐步加入各簡單調(diào)的音階、和弦、短琶音、附點節(jié)奏練習(xí)，然后進入音域擴展練習(xí)、調(diào)性擴展練習(xí)、各種節(jié)奏類型的練習(xí)和各種技巧的綜合練習(xí)。本教程采用循序漸進的編排方法，每課內(nèi)容包括樂理知識、手指練習(xí)或練習(xí)曲和樂曲；每一課都有明確的訓(xùn)練要點，有針對性的專項技術(shù)練習(xí)。教程匯

鋼琴作品在莫扎特的音樂宇宙里占有很大的比重。除了我們熟知的奏鳴曲、變奏曲和協(xié)奏曲之外，他還創(chuàng)作了大量的鋼琴小品。這其中有小步舞曲、幻想曲、回旋曲、復(fù)調(diào)作品，以及不同形式的小品。

中國第一部成體系的民族聲樂教材《中國民族聲樂教程（下冊）（自選曲目）》的前身1995年版《民族聲樂教學(xué)曲選》，11次再版，廣為覆蓋全國民族聲樂教學(xué)、演唱、研究領(lǐng)域，以其系統(tǒng)性、實用性，示范性，贏得業(yè)界肯定。2010年版《中國民族聲樂教程》（《中國民族聲樂教程（下冊）（自選曲目）》），接承前書之成就，借重15年6寸世進步

星海音樂學(xué)院流行音樂系聲樂專業(yè)成立于1993年，是全國高等藝術(shù)學(xué)院中較早設(shè)立流行音樂聲樂專業(yè)的院校。流行音樂聲樂專業(yè)自設(shè)立以來，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和社會方方面面的大力支持。經(jīng)過十多年的不斷發(fā)展，流行音樂系培養(yǎng)出了大批具備較高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀音樂人才，影響并推動著廣東乃至全國的流行音樂的發(fā)展。知名的歌手有高林生、周亮、張瑩、“

小型民樂隊，少則十人以內(nèi)，多至二十人左右，以演奏中國民族樂器為主。這種規(guī)模小、機動性與適應(yīng)性強的樂隊形式，在我國的城鄉(xiāng)、學(xué)校、工廠、部隊等基層文藝團體，乃至海外華人音樂團體中，不知凡幾。由于樂隊自身人數(shù)不多、編制不一的特點，使得小型民樂隊需要有“量身訂做”的演奏曲目，而當前我國音樂圖書市場中，所出版的為數(shù)不多的民樂合奏

中國第一部成體系的民族聲樂教材－《中國民族聲樂教程.上冊(必唱曲目)》的前身1995年版《民族聲樂教學(xué)曲選》，11次再版，廣為覆蓋全國民族聲樂教學(xué)、演唱、研究領(lǐng)域，以其系統(tǒng)性、實用性，示范性，贏得業(yè)界肯定。2010年版《中國民族聲樂教程》（《中國民族聲樂教程.上冊(必唱曲目)》），接承前書之成就，借重15年6寸世進步、

一次偶然的機會，我從收音機里聽到了一個既古樸又陌生的聲音，它像天籟之音，悠然而至，震撼了我的心靈，并深深地吸引了我。我感到很詫異。自幼習(xí)樂，怎么從來沒有聽到過如此美妙的聲音……。這是一套入門的、普及性的、方便于讀者學(xué)習(xí)的初、中級器樂演奏教程，尤其對于準備考級或者準備繼續(xù)考取高一級的學(xué)琴者具有較為實用的功效。與同類教程相

《流行音樂聲樂教材（男聲曲目）》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)流行音樂的不同階段，將教程分為初級、中級、高級三個階段，編選的曲目由淺入深，由易到難，每首曲目都配有簡潔的演唱提示，既益于教師教學(xué)，又益于學(xué)生自我練習(xí)；既可作為專業(yè)音樂院校教材使用，也適用于廣大流行音樂聲樂愛好者自學(xué)使用。