當前市面上土力學是并未包含當今土力學學科領(lǐng)域新的發(fā)展，同時也無法滿足作為本科生是和參考書的要求。針對這些情況，需要對《土力學》是重新編寫。本書不僅囊括了經(jīng)典土力學是的內(nèi)容，還增加了一些已經(jīng)逐漸普及的土力學學科領(lǐng)域內(nèi)的新成果和新技術(shù)。 本書共有九個部分內(nèi)容。緒論，主要介紹土力學的研究對象、研究內(nèi)容及其發(fā)展歷史等；第1章

宜紅茶創(chuàng)制于19世紀中葉，至今約150年歷史。1850年，俄商在漢口購茶，由宜昌轉(zhuǎn)運漢口出口的紅茶，被取名為“宜昌紅茶”，宜紅因此而得名。2017年宜紅被納入歐盟公布的與中國互換100個地理標志產(chǎn)品清單，它也是萬里茶道上罕見的“外貿(mào)茶”，由茶商捐修的騾馬馱運道以及宜都茶港區(qū)、碼頭、宜都紅茶廠舊址等遺存，是萬里茶道上不可

本書旨在建立對礦山生產(chǎn)過程的整體認識，對地下開采、露天開采和選礦生產(chǎn)等工藝過程有比較全面和系統(tǒng)的了解，掌握把固體礦產(chǎn)的礦石礦物開采出來，并通過選礦加工等一系列工序，將有用礦物提取出來成為精礦產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程，并了解礦山生產(chǎn)過程中的經(jīng)濟評價等多方面內(nèi)容；培養(yǎng)具有工程實踐能力，能夠發(fā)現(xiàn)礦山生產(chǎn)過程中的工程問題，并具備利用

本書共16章，內(nèi)容包括：認識OpenHarmony系統(tǒng)、OpenHarmony應(yīng)用開發(fā)準備、快速上手ArtTS語言、狀態(tài)管理、常用布局、表單組件、特殊組件、滾動類組件、自定義組件、組件通用信息、頁面跳轉(zhuǎn)、繪制與畫布等。

本書內(nèi)容涵蓋了無線通信技術(shù)的演進歷史，展望實現(xiàn)技術(shù)為下一代無線通信帶來的發(fā)展空間。并依次介紹一些重要的實現(xiàn)技術(shù)，這些技術(shù)將成為下一代無線系統(tǒng)的關(guān)鍵組件，涉及5G系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)，同時包含了有關(guān)無線通信系統(tǒng)新興發(fā)展趨勢、支持技術(shù)及其不斷發(fā)展的應(yīng)用范式的最新信息。從大規(guī)模多天線系統(tǒng)入手，結(jié)合OFDM系統(tǒng)中的功率分配技術(shù)、信

《嬰幼兒身心發(fā)展與保育》是職業(yè)學校幼兒保育專業(yè)的核心課程教材，是上海市中等職業(yè)學校幼兒保育專業(yè)教學標準配套教材。目的是提升學生的專業(yè)理論水平，為各類保育活動的開展，提供理論依據(jù)。依據(jù)這一目標，我們將課程內(nèi)容整合成“嬰幼兒身體生長發(fā)育認知”、“嬰幼兒動作與感知覺發(fā)展與保育”、“嬰幼兒認知及言語發(fā)展與保育”、“嬰幼兒情緒、

本次修訂是在我國機械制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級、數(shù)控技術(shù)取代傳統(tǒng)制造技術(shù)成為機械制造發(fā)展的大趨勢下進行的。本是由金屬切削理論及切削過程的基本規(guī)律入手，在系統(tǒng)闡述了機械制造裝備及成形方法的基礎(chǔ)上，詳盡介紹了機械加工工藝及機械裝配工藝，分析了夾具設(shè)計原理及典型結(jié)構(gòu)，引入機械產(chǎn)品的加工精度及表面質(zhì)量，并兼顧現(xiàn)代制造技術(shù)及其應(yīng)用，實現(xiàn)了

遙感圖像中的目標檢測對城市規(guī)劃、人口估計和地形圖制作具有重要意義。不同觀測平臺在進行數(shù)據(jù)采集時，由于成像機理、天氣及地物復雜性等原因，將產(chǎn)生不同程度的噪聲，對采集到的圖像進行處理時，錯分、漏分現(xiàn)象比較普遍，這些都會影響目標檢測的效果。深度學習方法在各種計算機視覺任務(wù)中顯示出可喜的成果，包括遙感圖像中的目標檢測，它可以自

本書立足于探索新時代食品安全治理的基層建設(shè)、基礎(chǔ)管理和基本功訓練，堅持從學科知識和實證調(diào)查出發(fā)，結(jié)合理論與實踐案例，深入研究了浙江省杭州市基層食品安全治理的機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和能力建設(shè)成果。本書的實踐案例不僅呈現(xiàn)煙火氣、新鮮度、創(chuàng)新性和持久力，而且從基層一線的角度洞察食品安全治理現(xiàn)代化之路，盡量保證內(nèi)容的客觀性、專業(yè)性

《甘蔗提汁生產(chǎn)技術(shù)》是依據(jù)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的具體情況，圍繞甘蔗提汁的典型工作任務(wù)，以甘蔗提汁項目為載體，圍繞“教、學、做”一體化教學模式編寫而成。 本是結(jié)合生產(chǎn)實際，較系統(tǒng)地講述了原料甘蔗的成分與管理，預處理目的與作用，預處理設(shè)備的識別與崗位操作規(guī)程、操作技能、預處理破碎效果的衡量、預處理設(shè)備的機理與計算，壓榨提汁基本原