楊茂清老中醫(yī)是全國(guó)中醫(yī)骨傷科名家，從事中醫(yī)骨傷科醫(yī)、教、研工作40余載，堅(jiān)持師古而不泥古，繼承中求發(fā)展，探索中見(jiàn)創(chuàng)新。其重視骨傷治療的手法源流研究，從中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論寶庫(kù)中吸取精髓，古為今用；重視傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究，強(qiáng)調(diào)筋骨并重；重視骨折的輕重緩急及損傷部位辯證，強(qiáng)調(diào)整體技能與局部解剖并重，主張按骨折的早中晚三期辨證施治。本

本書(shū)為“口腔自我保健視頻漫畫(huà)叢書(shū)”中的一本。許多讀者沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)種植牙，或者對(duì)種植牙只有模糊的概念，關(guān)于種植牙的信息，可能來(lái)源于大街小巷的廣告牌，也可能是聽(tīng)親朋好友閑談中提起。這本種植科普圍繞種植牙治療前、治療中和維護(hù)階段就讀者朋友們最關(guān)心的問(wèn)題，劃分了不同章節(jié)，用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的插圖詳細(xì)地介紹了種植牙的治療流

本書(shū)主要分為牙周病的病因、癥狀、治療以及牙周病患者的自我護(hù)理四個(gè)部分。第一部分牙周病的病因深入淺出地向讀者介紹了細(xì)菌、年齡、遺傳因素、吸煙、心血管疾病、糖尿病以及牙齒矯正治療等是否與牙周炎的發(fā)生發(fā)展存在相關(guān)性。第二部分牙周病的癥狀圖文并茂地向讀者展示了牙齦萎縮、牙間隙變大、牙齒松動(dòng)等牙周病的主要癥狀，同時(shí)解釋了癥狀產(chǎn)生

本配套教材與主教材同步修訂，內(nèi)容除緒論外，還包括細(xì)胞與基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等。題目與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試緊密接軌，便于學(xué)生同步練習(xí)。第四輪全國(guó)中職護(hù)理教材配套教材修訂堅(jiān)持“三基、五性”的原則，堅(jiān)持以主教材為藍(lán)本，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能的

本教材力求在較少的課時(shí)內(nèi)使費(fèi)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)診斷學(xué)基礎(chǔ)及臨床醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科的常見(jiàn)疾病有一個(gè)概要的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容緊跟時(shí)代發(fā)展，包括現(xiàn)代醫(yī)學(xué)緒論、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)和兒科學(xué)等。本教材知識(shí)覆蓋面廣、講解詳細(xì)、通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，適用面廣，非常便于教學(xué)使用及學(xué)生的自學(xué)、復(fù)習(xí)。

本套教材為第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育臨床醫(yī)學(xué)“十四五”創(chuàng)新教材修訂教材，在編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持立德樹(shù)人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研意見(jiàn)，進(jìn)一步修訂和完善，緊隨學(xué)科發(fā)展，及時(shí)更新新知識(shí)和實(shí)踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實(shí)際教學(xué)需求。本套教材為融合教材，通過(guò)掃描二維碼獲取更多的

本書(shū)共10章。第一章介紹了區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的概念、分類(lèi)、特點(diǎn)、作用及研究進(jìn)展現(xiàn)狀；第二章對(duì)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的過(guò)程、編制與評(píng)價(jià)進(jìn)行了梳理；第三章對(duì)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃中的衛(wèi)生需求、供給與資源配置進(jìn)行了講解。除了這三章外，其余每個(gè)章節(jié)都包括理論與實(shí)踐兩部分，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、衛(wèi)生資源配置規(guī)劃、地市級(jí)衛(wèi)生布局規(guī)劃、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、區(qū)(縣)級(jí)

本書(shū)由資深專(zhuān)家編輯成文，并進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的診斷剖析，可大大幫助學(xué)員理解疾病超聲表現(xiàn)，有利于學(xué)員在最短的時(shí)間學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)疾病。與PBL教學(xué)甲狀腺部分相呼應(yīng)，以100例典型圖片入手，簡(jiǎn)明扼要，結(jié)合病史、臨床表現(xiàn)，進(jìn)行圖像的分析說(shuō)明。用大量圖片，全面闡述甲狀腺相關(guān)疾病，在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)廣大超聲住培生對(duì)甲狀腺疾病超聲表現(xiàn)的深刻認(rèn)知。

本套教材為第二輪高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理(助產(chǎn))專(zhuān)業(yè)“十四五”創(chuàng)新教材修訂教材，在編寫(xiě)過(guò)程中堅(jiān)持立德樹(shù)人，適應(yīng)人才需求，遵循“三基五性”，注重傳承與創(chuàng)新，在傳承前一輪教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)研意見(jiàn)，進(jìn)一步修訂和完善，緊隨學(xué)科發(fā)展，及時(shí)更新新知識(shí)和實(shí)踐發(fā)展成果，使教材更加貼近實(shí)際教學(xué)需求。本套教材為融合教材，通過(guò)掃描二維碼獲

本書(shū)將面對(duì)口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生、牙醫(yī)等，以圖文形式，闡釋如何制作一副優(yōu)良全口義齒的每一過(guò)程，提供訓(xùn)練及檢查方法，規(guī)范全口義齒的治療流程，詳細(xì)介紹高質(zhì)量、可復(fù)制、高標(biāo)準(zhǔn)的全口義齒，細(xì)化、精確要求全口義齒制作的每一步流程，助愿意在全口義齒之路上不斷探索的全口愛(ài)好者一臂之力。